人教版小学数学五年级下册第四单元第一节《分数的意义》教学设计.docVIP

一、标题：分数的意义教学设计 （宜春）市（靖安县）区（水口）小学 姓名肖小金 教学分析 【教材分析】《分数的意义》是人教版小学数学五年级下册第四单元第一节内容，与分数的基本性质构成了整个单元教学内容的主干和教学的重点。这部分内容是在学生已有知识的基础上，由感性认识到理性认识的上升。引导学生抽象出单位“1”，概括出分数的意义，认识分数单位，比较完整地从分数产生的现实意义等方面加深对分数意义的理解。它是学生系统学习分数的开始，学好这部分内容，是顺利构建真分数，假分数等概念以及学习分数的基本性质，分数的四则混合运算、分数应用题等内容的必要基础。 【我的思考】学生在三年级上学期的学习中，已借助