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13.4 光的颜色 色散 三维教学目标 知识与能力 1、棱镜的概念及其对光线的偏折作用；全反射棱镜对光路的控制；了解光的色散及物 体的颜色等生活常识。 2 、知道白光的色散现象，知道白光是复色光知道匀变速运动的位移与时间的关系，能 用来进行简单的计算。 3、知道薄膜干涉是如何获得相干光源的，了解薄膜干涉产生的原因，知道薄膜干涉在 技术上的应用。 过程与方法 1、通过对光的色散和薄膜干涉实验探索，加强学生动手能力，观察能力，加深对知识的 理解。 2 、感悟一些数学方法的应用特点。 情感、态度与价值观 1、知道学好物理的重要性。 2 、具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观。 导学流程 一、通过棱镜的光线 1、棱镜 ⑴定义：各平面相交的透明体叫做棱镜。 通常所作的是横截面为三角形的棱镜叫三棱镜。 简称棱镜。 ⑵作用： A、改变光的传播方向； B、分光。 2 、棱镜对光线的作用 问题：让一束单色光从空气射向玻璃棱镜的一个侧面， 如图所示， 试画出光通过棱镜的 光路图。并总结棱镜对光线的作用的特点。 （学生课堂练习）做图１中的 A 图和 B 图 A 图 B 图 图 1 第 1 页 共 7 页 结论： ⑴光线通过棱镜后将身它的横截面的底边偏折。 ⑵棱镜要改变光的传播方向，但不改变光束的性质。 a 、平行光束通过棱镜后仍为平行光束； b、发散光束通过棱镜后仍为发散光束； c 、会聚光束通过棱镜后仍为会聚光束。 3 、棱镜成像： 问题： 如果隔着棱镜看一个物体，就可以看到物体的像，那么像的们位置与物体的位 置相比向哪个方向偏？ 方法： 看一个发光点 S 画出其两条光线的折射光线，找到折射后光线反向延长线的交 点。 S 例如： 将一个物点 S 放在棱镜前， 从物点发出的两条光线 经棱镜折射后射出， 我们根据光沿直线传播的经验， 认为光线 是从它们的反向延长线的交点 S 射出的， S 就是 S 在棱镜中 S 所成的像（如图 2 所示）。这个虚像的位置比物体的实际位置 图 2 向顶角方向偏移，物像同侧。确定像的位置，关键还是折射定 律。 结论： 隔着棱镜看物体的像是正立的虚像，像的位置向棱镜顶角方向偏移。 4 、全反射棱镜 ⑴定义：横截面为等腰三角形的棱镜叫全反射棱镜。 ⑵反射棱镜对光路的控制。如图 3 所示。 ⑶全反射棱镜的优点： 全反射棱镜和平面镜在改变光路方面，效果是相同 的，相比之下，全反射棱镜成像更清析，光能损失更少。 二、光的色散 图 3 1．实验探究： 问题： 让白光通过棱镜折射后在屏上有什么现象？这一现象说明了什么问题？ 现象： 白光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七种颜色的光。 结论： 光的色散现象一方面说明白光是由上述七种单色光复合而成的复色光；