幼儿园课程实施方案家庭教育幼儿教育教育专区-幼儿园课程实施方案.pdf

幼儿园课程实施方案  幼儿园课程实施方案  篇一：课程实施方案  篇一：课程实施方案    大围幼儿园课程实施方案     大围幼儿园课程实施方案   幼儿园课程领导小组  幼儿园课程领导小组  一、 幼儿园分析  一、 幼儿园分析  2013 3700 2013 3700   公明大围幼儿园于 年创办。目前，幼儿园占地面积  平方米，全     公明大围幼儿园于 年创办。目前，幼儿园占地面积  平方米，全   31 100% 30% 6 31 100% 30% 6   园教职员工共  名，学历达标率为  ，大专以上学历占  ，设有 个     园教职员工共  名，学历达标率为  ，大专以上学历占  ，设有 个   150   教学班级，幼儿 150 多名。     教学班级，幼儿 多名。     这两年，幼儿园抓住深圳市光明新区发展的时机，在幼儿园基础设施的改建、     这两年，幼儿园抓住深圳市光明新区发展的时机，在幼儿园基础设施的改建、     幼儿园发展定位、师资队伍培养与课程教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化     幼儿园发展定位、师资队伍培养与课程教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化     建设等方面都有了进一步的优化，逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学     建设等方面都有了进一步的优化，逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学     功底扎实、富有创新意识的教师队伍，并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自     功底扎实、富有创新意识的教师队伍，并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自     信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子，赢得了家长们的信任。     信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子，赢得了家长们的信任。   “ ” “ ”   在过去的一年中我们遵循着 教育源于生活、教育高于生活 的思路，不断     在过去的一年中我们遵循着 教育源于生活、教育高于生活 的思路，不断     地从生活进程中挖掘教育资源，逐渐探索出了能够适合我园生活教育活动的思路     地从生活进程中挖掘教育资源，逐渐探索出了能够适合我园生活教育活动的思路     和策略。形成了以接触生活、体验生活、展示生活、创造生活为主线，以情境体     和策略。形成了以接触生活、体验生活、展示生活、创造生活为主线，以情境体     验性、动态生成性、多方协调性的生活环境为背景和载体，为孩子提供丰富的活     验性、动态生成性、多方协调性的生活环境为背景和载体，为孩子提供丰富的活     动内容和多元的活动形式。     动内容和多元的活动形式。   二、 课程理念  二、 课程理念    幼儿园确立以幼儿发展为本的教育理念，尽可能地为每个幼儿提供充分、和     幼儿园确立以幼儿发展为本的教育理念，尽可能地为每个幼儿提供充分、和     谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。     谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。   1   1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发