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必修五语文《别离》教案 Word 文档可编辑 第 1页 共 15页 必修五语文《别离》教案 这首《别离》，原是作者在昆明时送给朋友的。那时，为躲避日寇 的飞机轰炸，诗人从昆明来到近郊的一座深山。他虽然离开了闹市， 身居茅屋， 但仍关心着天下大事。 今天小编在这给大家整理了一些必 修五语文《别离》教案，我们一起来看看吧 ! 必修五语文《别离》教案 【学习目标】 1、 把握意象的内涵，准确理解诗歌所表达的情感。 2、 能通过本模块的学习，掌握阅读鉴赏诗歌的基本方法。 3、了解诗歌这种文学体裁的特征和感情表达的基本方法。 【学法建议】 这首诗没有具体的叙事情节， 应从意象入手， 调动自己的生活积 累，展开想象，进行个性化的解读。 【课前预习】 1、作者简介 冯至，中国现代作家、诗人。作品有《昨日之歌》 、《山水》等。 他的《十四行集》 是关于个体与人类的生存状态、人的生命的形而上 的体验与思考，由 27 首诗组成，是中国新诗史上“最集中、最充分 地表现生命主题的一部诗集， 它是一部生命沉思者的歌”， 它使中国 现代诗歌第一次具有了“形而上的品格”。 他选择了“十四行诗体”， 完全采用现代白话口语， 连关联词也很少使用， 却将这种外来的诗体 第 2页 共 15页 形式运用自如，达到了内在诗情、哲思与外在形式的和谐。其《十四 行集》整体风貌中所显示的庄严、单纯与从容，以及艺术上的相对完 美，使得它在 40 年代文学，以至整个现代文学之中，都是一个独特 的存在。另一方面，冯至《十四行集》的成功是一个重要的征候，它 表明中国现代新诗人，已经有足够的思想艺术力量，消化外来形式， 利用它来创造中国自己的民族新诗。 2、资料链接 (1)背景知识 《别离》和其他十四行诗一样，均作于 1941 年。原是作者在昆 明时送给朋友的。那时，为躲避日寇的飞机轰炸，诗人从昆明来到近 郊的一座深山。他虽然离开了闹市， 身居茅屋，但仍关心着天下大事。 他的眼睛专注着多难的人生， “担负着工作的辛苦”。 由于有这样的 思想基础，所以他即便是抒发个人的感受，写别离这样的题材，也没 陷入李义山的“相见时难别亦难， 东风无力百花残”的窠臼， 而是道 出暂时的别离与永存的友情的辩证关系。 作为友情颂歌， 它宛如熊熊 跃动的火苗， 暖人肺腑 ;作为精神营养品， 它又好似澄明晶亮臻于纯青 的炉火，逗人思索。 (2)名句分享 相见情已深，未语可知心。 ——李白 当君远相知，不道云海深。 ——王昌龄 友谊是美德之手段，并且本身就是美德，是共同的美德。 —— 费尔巴哈 第 3页 共 15页 所谓友情， 是平等的人们之间离开了利益关系的交易。 ——哥尔 斯 友情为人生之酒。——杨格 很多显得像朋友的人其实不是朋友， 而很多是朋友的并不显得像 朋友。——德谟克里特 友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基 友谊像清晨的雾一样纯洁， 奉承并不能得到友谊， 友谊只能用忠 实去巩固它。