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四年级上册科学第三单元检测试卷及答案 2015—— 2016 学年度第一学期 严店学区中心学校 刘德勇 一、填空。 1、说话声音大小是（音量 ）不同的表现，男高音和男低音是（音调） 不同的表现，演奏吉他时，琴弦（细、紧、短）时比（粗、松、长）时 声音来得高。 2 、声音在（液体、气体、固体）中都能传播，声音传播的方向是（向 着各个方向的）。 3、各种物体只要（振动） ，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让 物体停止（振动） 。 4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪声） 。例如汽车喇 叭声、纺织机器的轰鸣声、 轮船的汽笛声等。 它和（废水、废气） 一样， 已被列为主要的环境污染之一。 5、当物体（快速振动）时，我们听到的声音就（变高） ，当物体（振动 减慢）时声音就（变低） 。 6、我们听到的风声是 （空气振动）发出的声音， 我们听到的水声是 （水 振动）发出的声音，我们听到的锣声是（锣面振动）发出的声音。 7、校园里的美妙声音有（琴声、读书声、鸟叫等。 二、判断。 （1 ） 一 个 听 力 有 障 碍 的 人 ， 骂 他 几 句 也 没 关 系 ， 反 正 他 听 不 到。 （×） （2 ） 太 空 是 一 个 静 悄 悄 的 世 界 ， 对 话 必 须 用 无 线 电 话。 （√） （3 ）每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。 （√） （4 ）1816 年，英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。 （×） 三、选择。 1、说话声音大小是（ A）不同的表现，男高音和男低音 (B) 不同的表现， 演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（ C）。 A 音量， B 音调 ， C 高 ， D 强。 2、把敲响的音叉放在水面上，会看到（ C）。 A 水面十分平静， B 水会向一个方向流动， C水花四溅，水面出现一 圈圈波纹。 3、下列材料中，声音在（ C ）中传播速度快。 A 空气， B 水 ， C 钢铁 。 四、连线题。 把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接， 然后标出人耳各部分听 到声音的先后次序。 （6 ） 听神经 收集声波 （5 ） 耳蜗 把声音信 号报告给脑 （2 ） 外耳道 把振动变成 大脑能接受的信号 （1） 耳廓 传递振动 （3 ） 鼓膜 传送声波 （4 ） 听小骨 产生振动 五、问答题。 1、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有 4 种。 主 要 的 做 法