速算与巧算(加减法)教师版.pdfVIP

* * 尤新教育奥数标准教程 第一讲 速算与巧算 【背景与导入】 计算是数学的基础，小学生要学好数学，必须具有过硬的计算本领。准确、快速的计算 能力既是一种技巧，也是一种思维训练，既能提高计算效率、节省计算时间，又可以锻炼记 忆力，提高分析、判断能力，促进思维和智力的发展，对今后的理科学习有很大帮助。 （由于是小学三年级初始课程，以加减法巧算为主，另外记忆十几与十几的乘法速算） 导入：请尽快的口算下面的运算 （1）99+136 ＋101 （2 ） 1361 ＋972 ＋639 ＋28 （3 ）9898 ＋203 （4 ）4723- （723 ＋189 ） （5 ） 16 ×17 （6 ） 18 ×14 【知识点与方法】 1 、简算法则：加减法“凑整先算” 加法末尾和凑十，减法末尾数相同。 * * 2 、在进行加减法混合运算时，经常遇到能够巧算的数不在一起的情况，这时候就需要通过 调整运算顺序，把能巧算的放在一起先算。但需要注意的是，在调整的过程中，每个数必须 带着自己的符号一起移动，这种调整可以形象的称作“带符号搬家” ，如果搬家的是算式中 的第一个数，前面没有符号，在这个数之前添上一个加号即可。 3 、去括号与添括号的原则：括号前面是加号，去掉 / 添上括号不变号； 括号前面是减号，去掉 / 添上括号变符号。 一、加法中的巧算 1. 什么叫“补数”？ 两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个 数的“补数”。 如： 1+9=10 ，3+7=10 ，2+8=10 ，4+6=10 ，5+5=10 。 又如：11+89=100 ，33 ＋67=100 ，22+78=100 ，44+56=100 ，55+45=100 ， 在上面算式中， 1 叫 9 的“补数”； 89 叫 11 的“补数”， 11 也叫 89 的“补 数” .也就是说两个数互为“补数”。 对于一个较大的数，如何能很快地算出它的“补数”来呢？一般来说，可以这 样“凑”数：从最高位凑起，使各位数字相加得 9 ，到最后个位数字相加得 10 。 如： 87655 →12345 ， 46802 →53198 ，87362 → 12638 ，… * * 下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。 2. 简算法则 1 ：若有互补数，互补数先加 例 1 巧算下面各题： ① 36+87+64 ② 99+136 ＋ 101 ③ 1361 ＋972 ＋639 ＋28 解：①式 = （36 ＋64 ）＋87=100 ＋ 87=187 ②式 = （99 ＋ 101 ）＋ 136=200+136=336 ③式 = （1361 ＋639 ）＋（ 972 ＋28 ）=2000+1000=3000 3. 简算法则 2 ：若无互补数，拆补数先加。 例 2 ① 188 ＋ 873 ② 548 ＋996 ③9898 ＋203 解：①式 = （1