北师大版小学数学六年级上册《身高的变化（试一试）》名师课件.pptVIP

情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课堂小结 身高的变化（试一试） 北师大版六年级上册第五单元 两班各10名同学的身高： 甲班：132，155，134，147，164，159， 　　　143，154，153，155。 乙班：148，152，147，149，148，149， 　　　143，153，152，154。 笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。可以怎样比较？小组内交流。 同桌说一说：怎样比较呢？ 比比平均身高吧！ （132＋155＋134＋147＋164＋159＋143＋ 154＋153＋155）÷10＝149.6㎝ （148＋152＋147＋149＋148＋149＋143＋ 153＋152＋154）÷10＝149.5㎝。 两个班的平均身高差不多，看不出有什么不同。 甲班 乙班 把数据分段整理看一看有什么不同。 两班各10名同学的身高： 甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155。 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。 身高段／㎝ 140以下 140～144 145～149 150～154 155～159 甲班人数 2 1 1 3 3 乙班人数 0 1 5 4 0 分段整理后发现：甲班这10同学身高差异比较大，中等偏下的占少一半，身高偏高的占了大半；乙班这10同学身高差异比较小，中等身材占了一半，没有大矮和太高的同学。 甲、乙两班各10名同学身高分段统计表 根据甲、乙两班各10名同学身高分段统计表绘制统计图。 身高段／㎝ 140以下 140～144 145～149 150～154 155～159 甲班人数 2 1 1 3 3 乙班人数 0 1 5 4 0 要体现甲、乙两班各10名同学各身高段的人数，需要绘制成什么统计图？ 条形统计图。 怎样区别两个班各身高段人数的长方形呢？ 身高段／㎝ 140以下 140～144 145～149 150～154 155～159 甲班人数 2 1 1 3 3 乙班人数 0 1 5 4 0 （　） （　） （　） （　） （　） （　） （　） 0 1 2 3 4 5 6 用不同颜色的长方形。 甲班 乙班 甲、乙两班各10名同学身高分段情况统计图 这是复式条形统计图 （　） （　） （　） （　） （　） （　） （　） 0 1 2 3 4 5 6 甲班 乙班 甲、乙两班各10名同学身高分段情况统计图 怎样绘制复式条形统计图呢？ 1.根据数据的大小确定一竖格表示的数量，并标明各个竖格表示的数量。 2.标明图例。说明什么样的长方形表示哪一类的数据。 3.先按照数据的大小，画出表示一类数据的长短不同的长方形（长方形的宽要相等）。再按照数据的大小，画出表示另一类数据的长短不同的长方形。长方形的样式要与图例一致。 绘制复式条形统计图的方法： 根据表中数据画出条形统计图。 六（1）班 六（2）班 六（3）班 男生 23 22 24 女生 22 25 26 新华小学六年级各班人数的统计表 新华小学六年级各班人数的统计图 男生 女生 23 25 22 22 24 26 （1）六（　）班的人数最多，共有（　）人．（2）六（1）班人数相当于六（3）班的（　）%。（3）全年级平均每个班大约有学生?（　　）人。 根据统计图回答问题。 新华小学六年级各班人数的统计图 3 50 男生 女生 23 25 22 22 24 26 90 47 绘制复式条形统计图的方法： 1.根据数据的大小确定一竖格表示的数量，并标明各个竖格表示的数量。 2.标明图例。 3.先画出表示一类数据的长短不同的长方形（长方形的宽要相等）。再按照数据的大小，画出表示另一类数据的长短不同的长方形。 情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课堂小结