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《事物的正确答案不只一个》阅读练习及答案 《事物的正确答案不只一个》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《事物的正确答案不只一个》阅读练习及答案 《事物的正确答案不只一个》阅读练习及答案 （一）事物的正确答案不只一个（节选）①“正确的答案只有一个”这类思想模式，在我们脑筋中已不知 不觉地根深蒂固。事实上， 若是某种数学问习题的话，说正确答案只有一个是对的。 费事的是，生活中的大多数事物其实不像某种数学问习题那样。生活中解决问习题的方法其实不是只有一个， 而是多种多样。因为状况的变化，本来卓有成效的方法，到了此刻常常不灵了。正因为这样，若是你以为正确的答案只有一个的话， 当你找到某个答案此后，就会止步不前。所以，不知足于一个答案，不放弃探究，这一点特别重要。 ②但是，追求第二种答案， 或是解决问习题的其余门路和新的方法，有赖于创建性的思想。那么，创建性的思想又有哪些必要的因素呢？ ③有人是这样回复的： “富裕创建性的人老是忘餐废寝地吸取知识，使自己学问渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精晓各样知识就一事无成。 因为这些知识随时都可能进行组合， 形成新的创意。这类状况可能出此刻六分钟以后，也可能在六个月以后，六年以后。但当事人深信它必定会出现。 ” ④对此我完整赞成。知识是形成新创意的素材。 但这其实不是说，光凭知识就能拥有创建性。 发挥创建力的真实重点， 在于怎样运用知识。创建性的思想，一定有探究新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，锲而不舍地进行各样试试。 1 ⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将本来绝不有关的两种机械——葡萄压迫机和硬币打制器组合起来， 开发出一种新产品。因为葡萄压迫机用来从葡萄中榨出汁， 所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道： “是否是能够在几个硬币打制器上加上葡萄压迫机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发了然印刷机和排版术。 ⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。 1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没存心思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反响。 ”今后不久，他就发了然交互式的乒乓球电子游戏，此后开始了游戏机的革命。 20、请概括一下：创建性思想有哪些必要的因素呢？（ 3 分） 2⑴为何说“不知足于一个答案，不放弃探究，这一点十分重 要”？（ 4 分） 2⑵选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？（ 3 分） 2⑶文中第⑤段中“由此”的“此” 指代的内容是什么？（ 3 分） 2⑷文中第⑤⑥两段采纳的是什么论证方法，有什么作用？（ 3 分） 2⑸“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不断 动力。”关于这句话，你是怎样理解的？请联合文段中的看法，举出 一个自己的生活实例说说。 （4 分） 答案： 2 20、有渊博的学问，有探究新事物，并为此活用新知识的态度和 意识，有锲而不舍的毅力。 2⑴生活中解决问习题的方法其实不是只有一个，而是多种多样。 因为状况的变化，本来卓有成效的方法，到了此刻常常不灵了。若是 你以为正确的答案只有一个的话， 当你找到某个答案此后， 就会止步 不前。只有不知足于一个答案，才会不放弃探究，才会有发明创建。 2⑵设问句。惹起读者的注意和思虑。 2⑶硬币打制器上加上葡萄压迫机的压力。 2⑷事实论证。举出典型、确实、有代表性的例子，有力地证明 了作者的见解， 即一定有探究新事物， 并为此而活用知识的态度和意 识，在此基础上，锲而不舍地进行各样试试。 2⑸一个人只有具备了创新精神， 才能获取事业上的成功； 相同， 一个民族，只有具备了创新精神， 才是一个有活力的民族； 一个国家， 只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达。 （2 分）举例略 （生活中的点滴启迪创新皆可） 2 分。 3