随手涂鸦激发幼儿绘画潜能（2022年-2023年）j.pdfVIP

2022年-2023年最新 随手涂鸦激发幼儿绘画潜能 2003 年 7 月 3 日 《大家健康 ·育儿生活 培养宝宝的绘画能力要准备什么？颜料、纸张、浆糊，加上一双小手，不花力气就大功告成！这么简单， 不试试真的很对不起自己！赶紧带家里的宝宝一起来玩绘画游戏吧。 让孩子自己动手，留下童年的点点滴滴，从小就陪孩子玩绘画，能自然地培养孩子的艺术细胞及审美 观，就算宝宝没有与生俱来的绘图能力，也能成为“人工”的艺术宝宝。 幼儿绘画能力发展历程 有的妈咪会说：“宝宝的‘大作’看起来都像胡乱涂鸦一通，究竟哪些是具有价值性的呢？”教您一些 判定的方法，就幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作说明，让您该扔的扔，该留的留，绝不错丢一件。 专家说明，从无意义的涂鸦画到有主题、有意义的内容，我们可以得知，幼儿绘画的发展是有顺序性 及有层次性的。 1.形式阶段 —— 两岁以前 两岁以前这阶段又称为涂鸦期或错画期，宝宝的绘画只是无意识的手臂反复运动的结果，是无意义、 无内容的画线时期，以纯运动感觉活动为兴趣中心。宝宝可透过涂鸦来获得筋肉活动的满足，可奠定日后 写字及画画的基础。 2.形状阶段 —— 两岁～两岁半 两岁～两岁半是宝宝的象征期或命名期，其特征为：幼儿会针对其所描绘出来的图案加以象征性地说 明、解释或命名。在此阶段当中，孩子可通过手臂运动获得快感，并可通过画的过程及解说的机会，增进 对事物的观察力与想象力的发挥，以及练习语言表达的能力。 3. 图形阶段 —— 两岁半～ 4 岁 两岁半～ 4 岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部， 且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物， 并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。 4. 图示表现阶段 ——4 岁～ 8 岁 针对图示期的大宝宝，其特征为：宝宝不是在画他所见的事物，而是在画他所知道的东西，画法有： 透明式、扩散式、强调式、拟人画等。可借此增进孩子的手眼协调能力，促使其生理、心理与外界的广泛 连结，是人格、价值观与习惯培养的重要阶段。 幼儿绘画用处多 2022年-2023年最新 培养孩子的绘画能力， 好处多到您想不到。通过孩子的绘画作品与其沟通， 不但可借机增进亲子关系， 还有助于孩子性情的稳定发展及勇于表达自我的能力，是孩子成长过程中的必备技能，为了让妈咪了解其 重要性，专家建议： 1.让孩子自然地吸收知识 在游戏中学习各种知识是最容易的方式。专家认为，游戏不但是幼儿生活的全部，也是幼儿成长与学 习最好的途径，所以我们可利用绘画游戏，让幼儿在玩乐中自然地接受教育，成效也较佳。 2.家长与孩子沟通的桥梁 牙牙学语的宝宝，往往表达不清自己的需求，常弄得家长一头雾水，此时绘画就派得上用场。绘画可 帮助父母了解孩子的心理，特别是在幼儿还没能用完整的语言及文字传达自己的意见时，父母要从观察幼 儿的绘画内容来了解其内心世界。 3. 图形阶段 —— 两岁半～ 4 岁 两岁半～ 4 岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部， 且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物， 并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。 4. 图示表现阶段 ——4 岁～ 8 岁 针对图示期的大宝宝，其特征为：宝宝不是在画他所见的事物，而是在画他所知道的东西，画法有： 透明式、扩散式、强调式、拟人画等。可借此增进孩子的手眼协调能力，促使其生理、心理与外界的广泛 连结，是人格、价值观与习惯培养的重要阶段。 幼儿绘画用处多 培养孩子的绘画能力，好处多到您想不到。通过孩子的绘画作 品与其沟通，不但可借机增进亲子关系，还有助于孩子性情的稳定 发展及勇于表达自我的能力，是孩子成长过程中的必备技能，为了 让妈咪了解其重要性，专家建议： 1.让孩子自然地吸收知识 在游戏中学习各种知识是最容易的方式。专家认为，游戏不但 是幼儿生活的全部，也