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老高川第二幼儿园2014-2015学年 第一学期园本培训计划 一、培训项目名称　 1、《基于农村资源、废旧物融入活动中提升教师的专业技能能》 二、教师队伍现状分析 我园现有教师24人，其中学前教育专业15人，大学本科4人，大学专科5人，中专16人。教师整体教龄短，教学经验不足，还有的教师从来没有在幼儿园任教，整体的业务能力参差不齐。经过一年来的园本培训活动，我们的老教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的能力有了较大的提高，但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题，如：在主题中，怎样的生成活动是孩子们需要的？教师该如何发现、取舍生成活动；强调把握好生成与预设的关系，教师要善于捕捉教育的契机，做到有效生成。教师往往在生成活动时看到了活动的价值，但是如何发挥教学内容的价值，老师们就做不好了。这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深入性。此外，课程意识比较淡薄，在教学内容选择上，教师以教材作为确定课程内容的依据，将教学内容与教材等同，认为教学要“以教材为中心”，忽略了课程目标、幼儿兴趣及身心发展水平等在确定课程内容时的重要作用。　　所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让教师的成长与工作进展同步，让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时俱进，形成具有我园特点的培训工作，已成为我园园本培训工作的重点。　　三、问题的提出　　（一）、大