《全神贯注》第二课时教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《全神贯注》第二课时教学设计2 【教学要求】  １、结合理解课文内容，理解全神贯注的意思。体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。  ２、学会本课生字新词。给课文分段，根据段落大意，弄清段与段的联系。归纳文章的主要内容。  ３、朗读课文。  【教学重点】  抓住重点词、句、段理解课文内容，了解段与段的联系。  【教学难点】  体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。  【教学时间】  两课时。  【教学过程】  一、复习提问引入下文  １、出示生字新词卡片，指名读准字音。  ２、解释成语全神贯注。  ３、回忆第１自然段写了什么？在内容上与下一段有什么联系？  （第１段写看女像，第２段写改女像。）  ４、课文中哪些内容最能表现罗丹工作时全神贯注？（继续学习课文）  二、读议结合理解语句  １、自由朗读第２～４自然段。  ２、把课文中描写罗丹全神贯注修改女像的句子勾画出来。  ３、找出描写罗丹修改女像时的动作、神态、语言的句子念一念。  ４、读议有关描写罗丹修改女像时的