《今生今世的证据》教案12.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《今生今世的证据》教案12 教学目标：  知识与技能  1.反复研读，深刻体会的“家是今生今世的证据”的观点和含义。  2.体会文中细腻的、个性化的场景描写，体验的情感。  3.继续培养独立阅读、独立思考的能力，能通过评点的方法与文本、及想象中的读者展开对话，表达自己的阅读感受。  过程与方法  1.反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。  2.文章富含哲理，需要仔细品味，课堂上可以让学生充分讨论，集思广益，通过评点理解课文。  情感态度与价值观：能理解人与故乡的关系。  教学重点：通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力。  教学难点：含义深刻的语句的理解与把握。  课时安排：1课时  教学过程及内容：  一、布置课前预习：  1.查阅刘亮程资料。  2.阅读文章，划出文中对场景细致描写的段落，思考的情感。  3.给下列加点字注音  打夯一缕瘸腿抹杀转弯抹角抹布  hānglǚquémǒmòmā  二、导入  1.有人这样评价一位作家及作品说：“真是很少读到这么朴素、沉静而又博