《他得的红圈圈最多》教学设计二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《他得的红圈圈最多》教学设计二 10、他得的红圈圈最多  教学要求：  1、学会本课生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3、了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小微 认真学习的思想感情，好好学习。  教学重点、难点 ：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、理解课文第2自然段。  教学准备：字卡  教学时间：3课时  第一课时  一、 板书课题，质疑导入  1、板书，读题  2、看了这个题目，你们想提出什么问题？  3、带着这些问题，自读课文  二、介绍人物  1、投影人物：邓小平爷爷是我们新中国的第二任主席。他是我们全国人民的伟大领袖，是他设计了我们中国改革开放的蓝图。是他同英国人谈判，创造性地设计了一国两制的方针，使香港、澳门胜利地回到祖国妈妈的怀抱。邓小平爷爷为了我们中国人民的幸福生活，为了我们新中国的伟大前途发展，作出了巨大的贡献。我们小朋友应该时时记着他的名字。  2、邓小平爷爷是这样的伟大，他的故事多的讲不完。今天，老师就来讲他小时侯的一个故事