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2016-2017 学年上学期赤湖中心学校心理辅导室
心理健康团体辅导教案
1 认识你很高兴
活动目的:
1 、让学生通过活动能够学会如何与同学交往
2 、通过活动掌握一定的与朋友友好相处的小技巧
3 、在活动中培养团队意识,增进彼此之间的感情
活动准备:
废报纸若干,竹竿 4 根。
活动过程 :
一、导入:
特殊的问候: 同学们最好 ——老师最好! 我就是今天的辅导教师魏珠玉 (作
简单的自我介绍)
随着我们的一天天成长, 我们渐渐的会脱离父母的怀抱, 更多的需要朋友的
帮助。但是古人说 “人生得一知己足已 ”可见美好的友谊不是那么容易得到的。 即
使在现在,我们也常常感到在与朋友相处中有很多难题, 为什么有的同学就受大
家的欢迎,而有的同学就在交朋友中处处碰壁?今天我们就一起来通过活动来学
习如何与朋友相处。
二、活动开始
(一)活动一自我介绍 —— 互相了解篇
老师就是一个喜欢交朋友的人 ——教师先来自我介绍, 介绍完之后由教师右
手边学生依次开始。 同时让同学们鼓掌, 借此教会特殊的掌声 ——爱的鼓励(如
果是一个班级参加此活动可以省略)
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由此完成学生之间的相互了解。
(二)活动二小组竞赛 ——帮助合作篇
1 、学生围成一圈互相拍打后背进行放松,然后报数分出两组
2 、走圈。同时半蹲下来走圈,看哪一个小组走的最整齐,走的圈最小(需
要每一名同学都要坐在后面同学的腿上才可以达到最小的圈)
3 、扔纸团。两组同学向对方的场地扔纸团,一分钟后那个场地纸团最少为
获胜组。
4 、抬竹竿。两组同学相对而站,同时用中指抬起竹竿,看那个组坚持的时
间最长。
5 、心有千千结。
通过活动, 让学生体验到在交往过程中一定要互相合作, 相互信任和谦让, 多为
对方着想才能获得真挚的友谊。
(三)活动三 认识你真高兴 ——理解升华篇
1 、以最快的速度在队伍中找到合作的伙伴,也可以是老师,一分钟的准备
时间,两个人绕场一周, 并且在最后做一个动作来结束。 看组哪组同学做的最好。
2 、温暖拥抱。教师说数字,同等数字的学生抱在一起,没有被拥抱和超过
数量的被淘汰。淘汰者和获胜说出自己的感言。
通过活动,让学生认识到, 能够认识一个朋友, 或者被别人当成朋友是一件
非常幸福的事情。要学会珍惜,要以真心相对。
小结:同学们通过活动我们认识到了在交往的过程中, 我们要首先让别人了
解自己,然后在相处的过程中相互合作,互相谦让,多为对方着想,还要珍惜友
谊,珍惜别人对你的信任。只有这样你才能够获得友谊,成为一个受欢迎的人。
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2 心理健康教育课《紧急救助》教案
教学目标:
1、通过学习和讨论引导学生了解紧急情况下应该如何进行自我救助。
2、学会更多的应急知识和技巧用于救助自己和别人。
教学方式:
情境模拟、角色扮演、分析讨论沟通、思维训练等
教学设计:
一、通过“中国骄傲” (课件)导入课题:
同学们好,这节课我们先来认识一位 2005 年被公安部授予的“中国骄傲” 称
号小英雄。(欣赏课件 1)袁媛的父母到底得救了吗?袁媛又是采取了什么样的
方法使他的父母得救呢?这就是我们今天要学习的在紧急情况
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