部编版初中历史《探寻新航路》教案精品（2022版）.docVIP

第15课　探寻新航路 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史开展的对立统一性 过程与方法 通过图表分析，引用史料、地图等进行动态情景演示，加强学生对抽象历史知识的理解；通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的不同影响结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力；通过模拟辩论赛的方式，让学生模拟历史情景，体会历史过程 情感态度 与价值观 通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代创造对推动世界历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史开展中的重大作用，激发学生发奋图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感 【重点难点】 教学重点：新航路开辟的经过和影响 教学难点：理解地理大发现使世界日益联结成一个整体 2　教学过程 一、导入新课 平静时，大海像一个温柔的母亲，可当它发怒时，强大海流便形成白色汹涌的旋涡，排空的巨浪将船只顷刻掀入海底，这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。长期的海上航行会陷入生活的困境，老鼠、牛皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱，孤独无时不在，坏血病一次次将生命带入绝境。虽然航行如此艰难，探寻新航路的热潮还是出现了。