第5课 乡间的小路（教案）-2021-2022学年人音版音乐五年级上册.docxVIP

五年级音乐上册教案（形成） 课 题 乡间的小路 课时安排 1 主备人 审批人 教学目标 1、能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,初步了解台湾校园民谣,表达心中对生活、对祖国的热爱。 2、唱好歌曲的断和连，对比歌唱歌曲的两个乐段，用不用的情绪表现歌曲的美好意境。 3、熟练掌握歌曲中有“反复记号”、“附点音符”、“休止符”、“切分音”的地方。 教学重难点 重点：能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》。 难点：体会歌曲演唱中的断与连，用不同的情绪表现歌曲段落。 教学过程 谈话导入 复习歌曲《外婆的澎湖湾》。 同学们你们还记得这首歌曲的词曲作者是谁吗？ 生：叶佳修。 师：今天我们就来学习叶佳修先生的另一首台湾校园歌曲《乡间的小路》。 歌曲新授 1、聆听歌曲并思考：歌曲的情绪是怎样的？演唱顺序是怎样的？ 轻松，活泼，欢快、跳跃。 2、认识“反复记号”。 三个乐段，一三部分相同，是再现的三段体结构，我们用A B A’来表示。 学唱歌曲，注意前半拍休止处要“声断气连”。 4、讲解“休止符”的唱法，O X ：八分前休止的唱法，采用对比示范的方法。 个性添加 5、认识三连音。 6、完整的演唱歌曲。 师：我们分别学习了歌曲的两个部分，每一部分应该用怎么的情感来演唱呢？ 生：第一部分：欢快、活泼 第二部分：优美连贯 用轻快、明亮的声音完整地跟伴奏演唱歌曲。 （三）拓展延伸 今天我们学习的《乡间的