《二泉映月》说课稿1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《二泉映月》说课稿1 各位评课老师  好！我上的是苏教版第十册第6课《二泉映月》。  《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，但篇幅较长，难点较多。由于文中有很多音乐上的专业术语，而且阿炳生活的那个年代离现在的孩子也比较遥远，对于缺乏生活经验的小学生来说，领悟文章的中心以及乐曲所表达的情感，有一定难度。于是，我采用创设情景、以读代讲、读种感悟的方法进行本课教学。以情感为纽带，通过多种途径，让学生置身于浓浓烈烈的情感体验之中，把蕴含于语言文字中的情感读懂悟透，以获得真真切切的情感熏陶，努力体现阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。  教学中以下几点为我的教学目标：  1、能有感情的朗读课文。  2、能联系上下文，了解阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的满腔情怀，体会琴声的变化及其表达的思想感情。  3、学习主人公敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。  课堂中体会乐曲旋律变化及其乐曲丰富的内涵为本课教学的重难点。  本堂课的教学分为四部分。第一部分：破题导入、揭示课题。  第二部分：了解坎坷、感悟情怀。这一部分是本课教学的一个重点，其主要目的是让学生真正走近阿炳，了解阿炳，为后面感悟琴声内涵定下感情基调