中班数学《蜘蛛买鞋》教案与反思.docVIP

中班数学《蜘蛛买鞋》教学设计与反省 中班数学《蜘蛛买鞋》教学设计与反省 PAGE / NUMPAGES 中班数学《蜘蛛买鞋》教学设计与反省 中班数学《蜘蛛买鞋》教学设计与反省优选 活动目标： 、学习简单的加减观点。 、感觉儿歌风趣风趣的语言风格。 、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。 、倾听音乐并用仿编的内容歌唱和表演 活动准备：各样鞋及图卡数张、每人 10 枚硬币、每人一个小盒 子。 活动要点：学习 10 之内简单加减观点。 活动难点：改变儿歌数字、并仿编新的诗句。 活动过程：开始部分：问少儿：小朋友你有几个脚 ?穿几个鞋 ? 蜘蛛有几个脚 ?穿几鞋 ?基本部分： 1 、教师和少儿一同看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后 , 请少儿再次念儿歌。同时取出与鞋子等值的硬币、念到最后一句： 总合花了 10 元钱 时，请少儿算算桌面上总合有多少钱， 再作出答案。 、请少儿看屏幕做练习， 老师点击屏幕上改变地点的鞋子与变值的钱币，请少儿取出相应的硬币。 、将少儿分红几组，每组分红两种色，几个人饰演卖鞋商，此外几人饰演顾客。 拿钱买鞋，而后请少儿将买卖后的鞋子种类及价格相应的画上。最后选出几人来依据自己画的图画进行改编儿歌， 并唱出来 ( 如少儿不可以顺利达成教师赐予适合的帮助 ) 。结束部分： 师幼共同唱编后的儿歌并做动作。 《蜘蛛买鞋》课后反省： 这是一节科学领域的活动课，活动经过风趣风趣的儿歌形式， 让孩子们学习加减的观点。 为了使这节课能让孩子们产生足够的兴趣， 在上这节课以前，我准备了充足的教具，蜘蛛、凉鞋、雨鞋、布鞋、 皮鞋等图片。此外，还准备了一元钱的图卡及一首《蜘蛛买鞋》的儿 歌。 孩子们在这节课上表现的出奇的注意力集中，平常一些喜爱乱动的几个孩子都不在搞小动作啦， 这或许是我的形象风趣的教具吸引了这帮小家伙，孩子们特喜爱上来把贴有磁铁一元钱图片运用儿歌的方式表示出来，只有个其他几个孩子对用钱来表示的方法不可以很快的掌握，因此，我有针对这几个孩子做了个其他操作解说，直至孩子们都能掌握。 因而可知，从这节《蜘蛛买鞋》的主题课上不难看出，不是孩 子注意力不够集中， 而是我们的课还不够吸引他们的注意力， 假如我们每一节课都花上心思去做好课前准备， 准备好足够吸引孩子们的教具，那么让孩子的注意力集中将不再是一个难题。