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好记性不如烂笔头 ——读书笔记 一、 课题：好记性不如烂笔头 二、 课时： 2 小时 三、 课次：第二次课 四、 授课日期： 2014 年 7 月 3 日 五、 教学目标： 1 、了解读书笔记的概念及种类，学生学会选择适合自己的方式。 2 、理解并体会读书笔记的重要性，培养学生不动笔墨不读书的学习习惯。 3 、把握读书笔记的基本结构，把握写作的重点。 4 、掌握读书笔记的写作技巧，学以致用，真正为提高自己的阅读水平服务。 六、教学重难点： 1 、理解并体会读书笔记的重要性，培养学生不动笔墨不读书的学习习惯。 2 、把握读书笔记的基本结构，把握写作的重点。 七、教学过程： 1 、导入： 俗话说得好：好记性不如烂笔头。谁能告诉我，这句话是什么意思呢？【记忆力再好都 不如多做笔记】非常好！同学们都能大概地说出自己正确的理解，那么在学习生活中，那么我 们今天就来学习怎样用自己的笔头记下学习过程中对自己有用的知识点，在学海的沙滩上，捡 拾沙滩上美丽的贝壳。 2 、呈现：首先，让我们来读书笔记究竟有多大的魅力。 （2 ）马克思为写《资本论》， 曾认真钻研过 1500 种以上的书籍，而且每本书都写 了提要，每本书都有笔记可查。仅 1843 年到 1847 年间，属经济学的笔记就记了 24 大 本，全部力量相当于《资本论》第一卷的两倍； 1850 年到 1851 年仅一年时间， 又记了 18 本； 1861 年到 1863 年记了 23 本。这些笔记再加上他的其它笔记，其总字数至今未 有人能精确地统计出来。 通过上面的事迹，相信同学们对读书笔记的魅力已经有所了解。 读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进 行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会叫读书笔记。 因此，读书笔记对我们的学习是非常重要的。那么它的重要性究竟有哪些方面呢？ （1 ）加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一段时间后会忘掉所记忆内容的许多 细节这个缺陷；另一方面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，编成知识网， 使我们更容易记忆。 （2 ）加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程中，我们所做的读书笔记，不是字 字都记，事事都记，而是把那些最好的、最精彩的、对自己最有用的部分记下来。做读书笔记 就是理解、消化你所学到的知识的过程。 （3 ）阅读注意力的集中。写读书笔记的过程，是眼、脑、手同时并用的过程。有时候， 我们眼睛虽然在 “看 ”书，可是大脑却在想着别 的事， “开小差儿 ”了，特别是长时间地看书容 易发生此事。写读书笔记则有助于集中阅读的注意力，提高阅读效率。 （4 ）有助于积累资料。积累资料的方法很多，最简便易行的方法就是写读书笔记。一边 读 书，一边记笔记，书读完了，宝贵的资料也就留下来了。 （5 ）激发创造性阅读。写读书笔记时，由于边读边想，边想边记，就会加强思维的逻辑 性 和条理性，提高分析问题、解决问题的能力，使思维更加活跃。由于在阅读时各种信息的 相互撞击，会产生一些新的见解、新的构思、新的发 明，就会加强联想，激发创造性思维， 把学习过程引向创造过程。 接着，我们再来看看读书笔记有哪几种类型？ （1 ）摘要式读书笔记：摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题 有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、 页码等，便于引用和核实。抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精 彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。 （2 ）评注式读书笔记：评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观 点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要 点做概括的说明。批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地 方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白