部编版初中历史《革命先行者孙中山2》教案精品（2022版）.docVIP

第8课《革命先行者孙中山》教案 课标要求 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。 教学目标 1.了解孙中山早年的革命活动、创立同盟会和提出三民主义学说的史实，了解孙中山先生追寻救国之路的艰辛历程及其百折不挠的奋斗精神；了解宣传民主民族革命的著作和革命团体，体会当时国内革命形势的高涨。 2.制作大事年表，了解孙中山进行的主要革命活动。 3.通过了解孙中山创立兴中会、同盟会、提出三民主义的革命活动，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉〞的革命精神；继承他“唤起民众〞“振兴中华〞的伟业，培养学生具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。 教学重点 中国同盟会的建立及其纲领。 教学难点 三民主义。 教法分析 讨论法、问题探究。 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学活动 导入新课 二十年颠沛流离，忍辱负重，激扬三民五权，推翻千年帝制； 四十载奔波呐喊，运筹帷幄，领导七省十义，开启万年共和。 这是对中国近代伟大的资产阶级民主革命先行者孙中山先生的评价。孙中山早年是怎样投身革命活动的？他创办的中国同盟会是怎样的一个政党？他领导资产阶级革命的指导思想又是什么？ 一、孙中山早年的革命活动 教师：阅读教材中的“人物扫描〞，说说孙中山早年的人生规划是什么？后来有何改变？为什么会有这一改变？大家从孙中山的职业选择中得到什么感悟？ 学生：(讨论)从“医人〞到“医国〞，时势造英雄，伟大的爱国主义精神等。 教师：(展示材料，引导大家了解孙中山早年的革命活动和心路历程) 材料一　人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观…… ——孙中山《上李鸿章书》(1894年1月) 材料二　革命为唯一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯匣街戏院的演说》(1903年) (1)材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么？ (2)材料二与材料一相比(就方法和目的而言)有何变化？ 学生：(讨论，答复) (1)上书李鸿章的目的：希望通过李鸿章，使清政府变法维新，使中国富强。 (2)变化：材料一希望清政府改革，材料二决定采用革命的方式建立民国。 教师：那孙中山接下来怎么做了呢？ 学生：成立兴中会，发动广州武装起义。 教师：指出兴中会成立的时间、地点和宗旨。 学生：1894年11月，美国檀香山，提出“振兴中华〞的宗旨。 教师：广州起义最后失败了，孙中山就此放弃革命事业了吗？ 学生：没有，他断发改装，流亡海外，开展革命组织，为继续革命作准备。 教师：对，孙中山胸怀祖国，不懈奋斗。 二、同盟会与三民主义 教师：谁来说一说《辛丑条约》的影响？ 学生：(讨论、答复) 教师：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日益高涨。请同学们阅读教材找出当时国内的革命情绪高涨的表现。 学生：(整理) (1)出现了许多宣传民族民主革命思想的著作。 章炳麟 《驳康有为论革命书》 邹容 《革命军》 陈天华 《猛回头》《警世钟》 (2)各种革命团体也纷纷成立：华兴会、光复会等。 教师：在长期的革命斗争中，孙中山的主张逐渐得到了其他革命党人的认同，成为革命党公认的领袖。革命的进一步开展需要建立统一的政党，孙中山先生联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员成立了中国同盟会。请同学们阅读教材，完成下表。(展示表格) 学生：(阅读教材、完成表格) 时间 1905年 地点 日本东京 政治纲领 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 领导人 孙中山为同盟会总理 机关报 《民报》 性质 第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 指导思想 “三民主义〞：民族、民权、民生 意义 使全国资产阶级革命派有了统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的开展 教师：什么是“三民主义〞？ 教师：(解释) 民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华〞，即推翻清王朝的统治，反对民族压迫。 民权主义：“创立民国〞，即推翻君主专制政体，建立资产阶级专政的议会制共和国，国民一律平等，总统和议员由国民选举产生。 民生主义：“平均地权〞，即核定全国地价、国家根据核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有，解决贫富不均等问题。 中山的三民主义是包括民族革命、政治革命和社会革命在内的一个完整的体系。 课堂小结 孙中山先生是中国革命先行者。他一生努力，“求中国之自由平等〞，一颗拳拳赤子之心无人疑心，他的名声和威信也正是靠人格魅力建立起来的。孙中山是一个值得尊敬的、真诚的爱国者，他的不屈不挠、愈挫愈勇的革命奋斗精神值得我们学习。 板 书 设