2022年部编版初中《一棵小桃树》课后练习题（附答案）.docxVIP

18　一棵小桃树 知能演练活用 夯基达标 1.以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项(　　) A.褪色(tuì)　 忏悔(chàn) 矜持(jīn) 恍然(huǎng) B.执着(zhí) 伺候(shì) 猥琐(wěi) 渺小(miǎo) C.幼稚(zhì) 颤抖(chàn) 赤裸(luǒ) 孱头(càn) D.纤细(qiān) 祸不单行(huò) 一摞(luò) 灼灼(zhuó) 2.以下句子中,加点的词语使用不当的一项为哪一项(　　) A.由于这座大厦的工程质量不过关,结果造成重大事故,真是祸不单行。 B.早晨起来,就淅淅沥沥的,我还快乐地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!〞 C.《感动中国》颁奖晚会传递的正能量,将鼓励全社会人心向善,见贤思齐。 D.指南针、造纸术、印刷术和火药是我国古代举世闻名的四大创造。 3.以下对课文的理解和概括,不恰当的两项是(　　) A.风雨里的小桃树,花瓣一片片落了,树瘦了许多,一副可怜的弱者模样,“我〞目不忍视的同时,蓦然发现自己性格上的缺陷,看清自己不过是个不敢面对风雨的软弱无能之辈。 B.爷爷喜欢伺候花,每天为他的花忙忙碌碌,却从来不照顾“我〞的小桃树,与奶奶对桃树的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好,反衬出奶奶的好来,成为“我〞思念奶奶的原因。 C.小桃树的花,“像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了〞。作者的流泪,固然与对小桃树的情感很特殊有关,同时,睹物生情,多愁善感,也算是文人情怀的一种表达。 D.桃花遇上春雨,不想它却命薄,受不得这么大的福分,片片付给风雨,“我〞于是“心里喊着我的奶奶〞。“我〞在可怜“我〞的奶奶,命运如同这桃花,在日子愈来愈幸福的时候,却命薄而过早离开人世。 E.作者将墙角孤零零地开着,没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕的桃花,比作“当年要做的梦的精灵〞;结尾处,将那个留在枝上欲绽的花苞,仍然叫作“梦的精灵〞。综合两处意思,作者的梦,当是朴实无华,纯粹本真的,能引领他在复杂的社会里继续奋斗。 4.以下句子没有运用比喻修辞手法的一项为哪一项(　　) A.人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。 B.我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。 C.那瓣片儿薄弱得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。 D.我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保存着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~7题。 好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。〞我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。 ………… 但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发愣,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墙根,它却长着!弟弟说:“那桃树被猪拱折过一次,要不早就开花了。〞他们曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。 如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃〞的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿薄弱得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。 花幸好并没有立即谢去。就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树! 我不禁有些颤抖了:这花莫不就是我当年要做的梦的精灵吗? 雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么