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- 2021-11-27 发布于上海
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观看自己录像课的反思
李发英
面对面的听别人上课、观看别人的录像课,这些都是
我们教师经常做的事情。通过听课吸取别人的优点,反思
自己的课堂,改进自己的不足,从而使自己一步步成长起
来。而自己看自己的录像课,这对于我来说还是第一次。
今天利用课余时间我观看了自己前段时间上的一节化学
课,感慨万分! —— 自己的课堂教学还存在很大的问题,
具体分析如下:
一、教学节奏不够紧凑,教学环节安排的不够灵活,比较
死板。如:开始的导入就比较啰嗦,没有考虑学生的认知
水平,只是为了上课而上课。
二、整个课堂没有面向全体学生,学生的学习积极性
没有很好的调动起来,只是一小部分在跟着老师,从课堂
上可以看到有些孩子甚至在打打闹闹。
三、练习没有梯度,没有考虑学生的学习能力和接受
能力,有些练习不符合本节课学习的内容。
四、教师的语言不柔和,缺乏亲和力,比较生硬。课
堂气氛不够和谐、民主。
通过以上分析,感到自己在课堂教学方面还需要很大
的提高,自己应该不断地学习,不断地实践,在探索中慢
慢提高自己的业务水平和教学能力。
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化学公开课教学反思
李发英
9 月 21 日我讲了一节公开课, 通过这次活动我收获颇多,
有优点也有缺点,为了探究自己在教学过程中存在的问题,
为使以后在教学过程中明确思路,现对这一节课进行一下反
思:
一、 成功之处:
这节课我准备的比较充分。在备课过程中,我充分利用信
息资源,对知识深挖掘,对这方面的知识做了深入的分析,
真正做到重点突出。 在备课过程中, 我注重了创设教学情景,
以一错误的制取氧气的装置为主线,使这一条主线贯穿于整
个教学过程中。另外,我选的练习题针对性强,层次性强。
为调动学生的学习积极性,我找了一些学生感兴趣的问题
在教学过程中,我以探究为手段,复习归纳总结知识,力求
使化学知识与实际操作结合起来,培养学生分析问题、解决
问题的能力。在教学过程 中我注重了落实,在落实过程中,
真正做教师导、学生学,并且注意倾听学生的不同意见,充
分发挥学生的主动性,让学生自己分析解决问题。
二、 不足之处:
在这节课中, 总结出来有 “两板”。第一板, 在教学过程 中
使用小黑板“板”。在以后教学过程中,应该灵活一点,在
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设计过程中应该给学生留出活动的“天地”。正象李红莲老
师所说的学生是喜欢战的。不要怕学生回答不对,敢于面对
学生的错, 可以让学生在改错的过程中, 提高能力。 第二 “板”
教态板,缺乏激情,没有真正调动起学生的积极性,课堂上
学生的学习气氛不够热烈。
总之,通过这一节课,在老师们的指导下,使我自己提高
了许多。
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初中化学听课反思
李发英
今年有幸听了各位老师精彩的课堂 ,在获得很多成功经
验的同时 ,也有了一些困惑和建议提出来与大家共享。
成功之处:
一、 教学手段现代化
在十多节的展示课无一类外的利用多媒体实现教学任务 ,
同时也展示各位选手高超的媒体操作技巧 .在制作的媒体中
有音乐 ,有视频动画实验 , 有新闻播放 ,有广告宣传 ,可以说各
显神通 ,各有所长。
二、 学习方式多样化
在这些课中都或多或少的体现了学生学习的自主性 ,有小
组合作学习 ,有实验探究 ,体现了新形势下的教学理念
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