《再见了，亲人》学法提示.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《再见了，亲人》学法提示 这篇课文所记叙的内容也离我们较远，可以利用上课前搜集抗美援朝期间的故事，了解一下当时的时代背景，有助于上课时对文章内容的理解，从而更深切体会中朝人民的真挚感情。  １、理解题目：  再见了，亲人这句话是谁说的？他们把谁当做亲人？  ２、读中感悟，理解课文内容，体会感情：  ⑴学习第１自然段：  自己读课文，思考，志愿军为什么把大娘当做亲人？边读边把令人感动的句子画下来。这一段体会到大娘为了帮战士缝补衣服几夜没合眼，冒着生命危险为战士们送打糕，为救助伤员，失去了自己唯一的亲人。找到这段中最能表达志愿军与大娘情谊的话，应为这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？自己将这句话不改变意思，换个说法，并想一想哪句好？体会出反问句所表达的感情更强烈。最后可以练习有感情朗读。  ⑵学习第２、３自然段：  由于前三个自然段结构相同，意思相近，因此，我们在学习这两段时，也可采取上面的方法。通过标画令自己感动的句子找到小金花、大嫂所做的具体事例。通过变换句式，体会每段的最后一句，进一步理解文章所要表达的强烈感情，最后练习带语气朗读深入领会课文。  ３、展开合理想象，深入体会感情：  默读