《卡罗纳》教学设计5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《卡罗纳》教学设计5 【教学目标】  １、认识５个生字。  ２、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。  ３、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。  【教学重点】  引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。  【教学过程】  一、名言导入，激发情感  １、直接揭题：  师：上节课我们感受到了海峡两岸骨肉同胞的血脉亲情。这节课我们再来学习一篇体现关爱之情的文章──卡罗纳。  （课件出示课题。）  ２、名言激情：  师：每一个人都有自己亲爱的母亲，母爱是世上最伟大的爱。古今中外，许多人写下了有关母亲的感言，我们一起来感受一下。  （课件出示名人名言。）  师：确实，妈妈在哪里，哪里就有快乐。但是，小小的卡罗纳却失去了亲爱的妈妈，他遭遇巨大的不幸后，发生一个怎样的故事呢？  二、初读课文，了解大意  １、提出要求：  朗读课文，读准字音，读通句子，大体了解课文内容。  （课件出示。）  ２、学生自由朗读，教师巡视。  ３、学生说课文大意，教师适时引导并指导概括大意的方法：