《卡罗尔和她的猫》教学设计三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《卡罗尔和她的猫》教学设计三 教学目标：  1知识：会认15个生字。  2能力：学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。  3情感：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。  教学重点：  会认15个生字。学习默读课文。  教学难点：  朗读感悟，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。  教学准备：  生字卡片  教学时间：一课时  一导入：  1你最喜欢什么小动物？  2有个小女孩，板书：卡罗尔；非常喜欢小猫，板书小猫；他们之间会有什么动人的故事呢？板书：和她的。学生齐读课题。  3今天老师给大家上一节自习课，我们要像大哥哥，大姐姐们自己学习8、卡罗尔和她的小猫，也就是说自己默读学习。  二初步感知课文。  1学法指导：默读要求：集中注意力，不出声，不指读；边读边想。  2默读标注：标出自然段。标出生字、新词。  3师生交流自学情况：  （1）开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。  (2)去拼音读，不认识的字可向周围的同学请教。