《南京长江大桥》教学设计之五.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《南京长江大桥》教学设计之五 教学要求：  1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。  2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习的观察方法。  3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。  4、有感情地朗读课文，背诵课文。  教学重点、难点：  学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。  教具准备：多媒体软件  教学时间：三课时  教学过程：  第一课时  一、导入新课：  （演示图）图上画的是什么？这座桥叫什么名字？  板书课题，齐读。  二、预习课文。  1、提示观察方法和观察重点，提出默读课文的要求。  2、学生按要求观察、默读，自学生字读音。  三、检查预习。  1、出示生字，检查读音。  2、指名按自己的观察顺序讲述图意。  3、指名朗读课文。  四、教师按课文描写顺序指导看图。  五、让学生再次默读课文。说说这一课共有几个自然段，每个自然段讲的是什么？  第二课时  一、理解第一自然段。  1、指名朗读