心理健康教育课说课教案汇总.pdfVIP

2022年-2023年最新 心理健康教育课 说课设计 感恩的心：拥抱亲情》 学院： 班级： 姓名： 《 心理健康教育课 说课设计 《感恩的心：拥抱亲情》 一.说学生 （一）授课学生：初中二年级 （二）学生特点：处于青春期、第二叛逆期 1.青春期心理发展的矛盾性特点： （1）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾。 （2 ）心理断乳与精神依赖之间的矛盾。 （3 ）心理闭锁性与开放性之间的矛盾。 （4 ）成就感与挫折感的交替。 2.青春期情绪变化特点： （1）不能自我控制的情绪波动。 （2 ）青春期躁动（亲子关系沟通不良）。 二.说教材 教学教材取自《中学生心理健康课程辅导》中人际关系系列之亲子关系。 在整个 教材中处于开篇的重要作用，只有处理好亲子关系，才能有利于和谐人际关系。 1.教学目标： （1）过教学活动，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。 （2 ）学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。 （3 ）学生把对父母的爱付诸实际行动。 （4 ）丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人的情感， 用感恩的心面对生活。 2.教学重点： 激发学生感恩之心，付诸于生活实践。 3.教学难点： （1）把握课堂情感氛围，保证感恩课程的顺利进行。 （2 ）最大限度的激发学生感恩之心，让学生真正的学会感恩。 三.说教法 心理健康教育课不同于传统的学科外注式、结语式教学，而是活动式、体验式、 生成性教学，是真正实现了学生自我成长的教育。 2022年-2023年最新 动激发学生感恩情感。 心理游戏 课程主题 四.说学法 学生通过自主地、全身心地参与活动，产生真切的体验和感悟。通过交流、 分享，学生自主获得解决问题的技巧方法，并形成理性认知的提升。 即在体验中成长，在感悟中进步。 五.说教学过程 （一）引入主题活动：我的 “诺亚方舟 ”（10 分钟） 1.活动内容： （上课前先向全班同学发放用白纸折好的小船，小船上画有 9 个格子。） 活动中让学生在纸上写下九个对自己最重要的事物，要求必须有 “自己”、“父 母”。而后根据老师的引导，逐步划去这些名词，划去了就代表它在你的世界里 将永远消失，留下最后最重要的一个。 2.活动目的： 在此过程中，让学生明白 “父母”其实在自己心目中是最重要、胜过一切的。在取 舍中，让学生回忆起生活中的点点滴滴，用心去感受父母对自己的爱。 3.活动引导词： 请同学们把刚刚发给大家的小纸船拿在手里，来进行我们的 ——“我的诺亚方舟 ” 活动，这只小船就是你人生的财富之船，船上有九格货仓，你只可以放九样东 西。 （让同学们思考并发言：对于他们最重要的东西，可以是现在拥有的，可以是未 来想要得到的，畅所欲言。然后选择七种写在船上， “父母”和“自己”必须填 入。） 记住，这是一次人生的选择，你只能选择九样你想拥有的东西，除了这九样你一 无所有。而后你将登上人生的航船进行人生之旅。 2022年-2023年最新 这一天，海上风和日丽，你很开心，你拥有父母亲情，有很多很多美好的东西在 你身边，你拥有很多很多。你很惬意的享受着人生。但是，天空忽然下起了雨， 海上暴风雨来了，船被海浪拍打着。此时，你必须删除你所拥有的三项东西，把 选择的三样从船上划去，才能保证继续航行下去。如果你划掉了就意味着永远消 失了，你将不会再拥有它。（这时挨个检查，督促学生划去选项。在划之前，要 给他们一两分钟的思考时间。） 现在你能继续你的人生，看看你现在拥有的六项，它们就是你人生的构成，你所 能拥有的，还有很多。继续航行着，船很顺利的飘过了一片大洋，你看到了 很漂亮的风景，远处飘来好多的云，你觉得它们很漂亮，但是不幸的是，当它们 靠近时，带来了一