初中化学_六三制初中化学上册第五单元第二节化学反应的表示教学课件设计.ppt

第五单元：定量研究化学反应 第二节：化学反应的表示 １、什么是质量守恒定律？ 质量守恒定律指的是参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、为什么质量守恒？ 在化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化。 分析上述 3 种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？ 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示: 最好的方法是③。 2H2 + O2 2 H2O 点燃 像这样用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式 。 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用下式表示： 反应物 生成物 条件 化学方程式能表示：反应物、生成物和反应条件。 水通电生成氢气和氧气反应的化学方程式为： 观察以下两个化学方程式及其微观示意图，你还能得出化学方程式能表示哪些信息： 化学方程式还能表示各物质之间的微粒数之比和质量之比。 判断：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，下列哪个式子是这个反应的化学方程式？为什么？ （2）C + O2 CO2 点燃 （1）碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 （3）C + O2 CO2 点燃 文字表达式 化学符号表达式 化学方程式 　　　C + O2 CO2 点燃 这个化学方程式能够给你提供哪些信息？ ①反应物是木炭和氧气；生成物是二氧化碳；反应的条件是点燃。 ②C、O2、CO2的微粒个数比是 1 : 1 : 1 12 :32 : 44 ③ C、O2、CO2的质量比是　12 :32 :44 　　　C + O2 CO2 点燃 这个化学方程式有哪些读法？ ①碳和氧气在点燃的条件下，生成二氧化碳。 ②１个碳原子和１个氧分子在点燃的条件下，生成１个二氧化碳分子。 12 :32 : 44 ③每12份质量的炭和32份质量的氧气，在点燃的条件下生成44份质量的二氧化碳。 已知化学方程式 4P+5O2 2P2O5 ，你能获得哪些 信息？ 点燃 交流共享： ⑴ 反应物是磷和氧气,生成物为五氧化二磷，反应条件是点燃 ⑵参加反应的磷原子、氧分子、五氧化二磷分子的个数比是 4：5：2 ⑶参加反应的磷、氧气、五氧化二磷的质量比是 31：40：71 如何正确书写化学方程式 一、书写化学方程式的原则 １、必须要以客观事实为基础； ２、必须要遵守质量守恒定律，即等号两边各原子的种类与数目必须相等。 氢气在氧气中燃烧生成水： 讨论：用书写化学方程式的两条原则去去分析一下这个式子能否直接书写成化学方程式。 H2 + O2 H2O 点燃 提问：从上面的分析中，你能发现什么问题？ H原子个数：2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数：　4 3 分析： H2 + O2 H2O 点燃 式子两边不平衡 式子两边都平衡 思考：如何配平这个化学方程式？ H2 + O2 2H2O 点燃 H2 + O2 H2O 点燃 2H2 + O2 2 H2O 点燃 化学方程式 2H2 + O2 2H2O 点燃 回看过程： H2 + O2 H2O 点燃 为了使该式子两边各类原子的数目达到平衡，我们在式子两边配上适当的化学计量数。 2H2 + O2 2H2O 点燃 这个过程称为化学方程式的配平 最小公倍数法配平化学方程式 ②算出反应前、后该原子个数的最小公倍数 ③用最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面 ④再配平其他原子 ⑤将短线改成等号 ①找出关键元素即下标较复杂的元素 2 和3的最小公倍数是6 试一试：配平下列化学方程式 (1) S + O2 SO2 点燃 (3) H2O2 H2O + O2 (2) C + O2 CO 点燃 MnO2 2 2 2 2 ↑ 为什么要配平化学方程式？