《五月的青岛》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 《五月的青岛》教学设计 教材分析  文章生动的描写了五月青岛鲜花盛开、绿意无限、春深似海的美丽景色，以及人们在这个季节的活动，表达了热爱自然、热爱生活的思想感情。  教学目标  1.自主学会本课生字，积累好词佳句。  2.通过诵读课文，感受对青岛的喜爱、赞美之情。  3.了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。  教学重点  通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会春深似海的含义。  教学时间  2课时。  教学过程  第一课时  一、创设情景，引人入胜，出示五月青岛的美景图(远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍)。请学生用生动的语言描绘画面内容，教师相应板书课题。  二、初读课文，整体感知，理清思路  1、快速浏览课文，遇到生字查字典学习，独立感受：五月的青岛给你留下了什么印象?  2、用简洁的语言概括文章的主要内容，再次感受青岛的美。分组分段读，在读中正音。  三、细读课文，感受五月青岛的特色  1、学习第一、二段。  (1)齐读第一段，思考