《人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼》教学设计 【设计思路】  ㈠充分发挥学生的能动性，激发学习兴趣。  1.结合图片及学生现有的实践经验进行识字，先让学生猜一猜、说一说。  2.采用多种形式帮助学生识字，如看一看、摸一摸、描一描、画一画等，利用多种游戏形式巩固识字。  3.利用学生对图片感兴趣的心理，结合图片进行。  ㈡重视情感态度的培养。  今天所学的木、和、竹、马、鸟、鱼，都是自然界中的动、植物，与我们日常生产联系紧密，教育学生热爱大自然，培养爱心。  【教材分析】  本课是九年义务教育课程标准实验教材一年级上册第1主题单元，《字与画》的第2课时。本课将认识9个字，这些字都是象形字，与学生实践联系较紧，通过这些字的学习感知汉字表意的特点，激发学生识字兴趣  【学生分析】  刚开学不足一周，学生对到校上学还有一些新鲜感，上课注意力很难集中，学生相互之间还不熟悉，课堂教学组织较难。对要认识的字部分学生在幼儿园已学过，但结合图片进行，学生较感兴趣  【学习目标】  1.情感领域：热爱大自然，培养学生有爱心。  2.识字：利用图片，结合实践认识9个字。  3