《五彩池》教学设计十六.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《五彩池》教学设计十六 教学要求：  1、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。  2、运用一边读，一边想的方法读课文，知道池水显出不同颜色的原因。  3、学习本课生字，抄写描写颜色的词和喜欢的句子。  4、有感情地朗读课文。背诵第二、三自然段。  教学重点：  了解五彩池奇特的景观，知道池水显出不同颜色的原因。  教学时间：  2 课时  教学过程：  第一课时  ㈠导入新课  你们知道水是什么颜色的吗?(没有颜色)可是，我国四川省的一个水池中的水是有颜色的，想去看一看吗?  齐读课题，从课题中你知道了什么?你还想知道什么?  ㈡初读课文，自学字词  1、指导学生自学  ⑴轻声读课文，读准字音，读通句子。  ⑵自学生字，想方法记住。  ⑶画出不理解的词语，查字典或联系上下文解决。  2检查自学情况  ⑴指名分自然段读课文。检查是否做到正确、通顺。发现有读音错误，请同学们帮助纠正。  ⑵指名读生字，说说自己是怎样记住它们的。  ⑶汇报你理解了哪些词语，是用什么