2022年民族常识全册教案.docVIP

民族常识全册教案 民 族 常 识 第一课 多民族人们庭 教学规定: 1、使学生懂得国内是一种多民族人们庭,掌握55个少数民族名称,并记住重要分布在哪些省自治区。 2、让学生懂得国内5个自治区及首府所在地,能说出自治州、自治县(族)、民族乡数目。 教学过程: 一、导入新课: 今天我们学习《民族常识》第一课——多民族人们庭。 (板书课题) 二、讲授新课: (一)56个民族 同窗们!国内是一种多民族国家,又是世界上人口最多国家,共有56个民族。依照1990年第四次人口普查成果,共有11．31亿人口,当前也称12亿。世界上大概有53亿人口,国内人口约占世界人口1/5,也就是说,世界上每五个人中就有一种是中华人民共和国人。 在我们民族人们庭中,汉族人口最多,她们占中华民族人口大多数,也是世界上人口最多民族,约10．39亿人,占据了整个中华民族人口92%。其她55个民族共有9120多万人,仅仅占人口总数8%。由于这55个民族人口相对于汉民族来说数量很少,国内习惯上把她们统称为少数民族。 1、结识55个少数民族名称。 ⑴请同窗们看彩色图,我们来辨认一下55个少数民族。 ⑵为了协助人们进一步熟悉这55个少数民族名称,我们编了一首顺口溜,下面就请同窗们看幻灯片。 2、在各个少数民族中,人口最多是生活在广西壮族,这是一种能歌善舞民族,总人口有1555万人。 (二)少数民族居住分布状况 少数民族在总人口中所占比例虽小,但她们居住地方却很辽阔。 (三)国家实行少数民族区域自制政策。 三、总结 同窗们,我们中华民族在党和政府统一领导下,各族人民平等互助,团结友爱,保卫祖国贡献着自己聪颖才智。 —1— 第二课 勤快勇敢各族人民 教学规定: 1、让学生理解国内东北、北方、西北及西南地区各重要有哪些少数民族。 2、理解各族人民为开发祖国边疆和共同抵抗外来侵略所作出巨大贡献。 教学过程: 一、导入新课: 思考: ①我们中华人民共和国共有多少个民族? ②其中多少个少数民族? ③这些少数民族重要分布在祖国哪些地区?今天,我们学习《民族常识》第二课——勤快勇敢各族人民。 二、讲授新课: (一)东北地区少数民族 (二)北部地区少数民族 (三)西北部地区少数民族 (四)西南地区少数民族 三、总结课文,深化结识 四、总结: 我们伟大祖国,960万平方千米土地,少一种也不行。 但愿同窗们继承她们勤快勇敢老式美德,把我们祖国建设得更加强盛。 —2— 第三课 各种各样语言和文字 教学规定: 1、理解少数民族语言和文字特点。 2、让学生理解国内当前正式使用19种少数民族文字。 教学过程: 一、导入新课: 各族人民在交流中使用重要媒介是什么呢? (学生回答:语言、文字) 第三课 各种各样语言和文字 (板书课题) 二、讲授新课: (一)各种各样语言 1、汉语 世界五大通用语言(英、法、俄、西班牙、汉语) 2、少数民族语言 (二)各种各样文字 1、大都为拼音文字 2、书写有所不同 3、标点不同 三、党对少数民族语言和文字政策。 (板书:自由) 四、总结: 这堂课我们简要理解了少数民族语言和文字状况。作为汉族同窗,应尊重少数民族使用本民族语言和文字,并努力学习中华人民共和国辉煌灿烂语言和文字,争做民族团结榜样! —3— 第四课 风味独特饮食 教学规定: 1、理解少数民族饮食特点、尊重民族饮食习惯。 2、学做几样民族食品。 教学过程: 一、导入新课: 少数民族人民又有如何饮食习惯呢? 这节课我们来学习《民族常识》第四课——风味独特饮食。 二、讲授新课: (一)牧区饮食 (板书) 放录像(藏族酥油茶) (彝族砣砣肉) 总结:牧区少数民族吃肉、喝奶饮食习惯,都是在长期生产和生活环境中形成。 (二)农区饮食 (三)同种食物,吃法各异 (四)风味独特小吃 ①你吃过那些民族饭菜和风味小吃吗? ②你会做哪些民族饭菜和风味小吃? (五)尊重民族饮食习惯 三、总结。 四、出示小黑板,做练习题 —4— 第五课 缤纷艳丽服饰 教学规定: 1、理解少数民族服饰特点,使学生能辨别某些少数民族服饰。 2、理解南北少数民族服饰差别。 教学过程: 一、导入新课: 板书课题 二、讲授新课: (一)结识北方少数民族服饰 1、蒙古族、藏族、满族服饰 ⑴有许多少数民族,从服饰上就能区别她们民族。 ⑵下面进行现场表演,组织学生辨别。 ⑶概括服饰特点。 2、朝鲜族、维吾尔族、回族服饰 (二)结识南方少数民族服饰 三、总结课文,深化结识。 ①你能理解到少数民族服饰有哪些特点? ②你能辨别哪些少数民族服饰? 四、总结 但愿同窗们此后在看电视、电影及课外读物要多注