初一英语集体备课记录.pdfVIP

. . 英语教研组集体研讨记录 时间： 4 月 20 日第 7 节课 地点：多功能教室 参加人员：初一英语教师 中心发言人：常进佳 中心议题：月考后的启发 通过初中一个月的英语学习， 学生的学习情况如何， 对知识的掌 握与运用怎么样， 以及教学中学生难以理解的地方在哪里。 月考之后， 结合试卷分析， 我们组的教师进展了认真的分析及讨论， 并明确了下 一步措施。 好的方面：基于各个教师扎的课堂教学及教学任务的及时检查， 学生根底比拟结实，对于 26 个英文字母的掌握较好，为以后教学奠 定良好根底。 存在问题： 一：由于第一次进展英语考试，好多学生审题不清，不能 很好理解题目要求。同时，有的考试题型平时没有接触过，所以不敢 下笔。 二：口头上的情景练习与在笔试中的运用不能很好联系起 来，初一学生习惯于小学的学习习惯， 对于课后的自主性学习能力较 差。 三：同样是英语的入门学习，由于是平行班，同一个班差 - 优选 . . 异较大。 下一步措施： 1：基于初一学生的特点，抓好课堂教学实效性，激发学 生英语学习兴趣； 2：作业的及时检查催促； 3：培养学生课后的预习，复习习惯； 4：给成绩不太好的同学更多关注。 - 优选 . . 英语集体备课记录： 时间： 4 月 27 日第 7 节课 地点：多媒体教室 参加人员：全体英语教师 中心发言人：常进佳 中心议题：如何进展集备课 英语集体备课通常可按照：集体分工 → 个人初备 → 集体研讨 → 修正教案 → 重点跟踪 → 课后交流的根本程序进展运作。 1． 集体分工 教师在第一次集体备课时， 一定要对本学期的课程进展整体规划， 简 要写出本学期的教学方案， 并制定好单元教学方案。 英语每学期都有 固定的章节和主题， 年级备课组长根据各位教师的长处和特点， 进展 必要的分工， 每位教师担当不同章节的中心发言人， 并且要利用课外 时间寻找必要的资料。 由于英语对课外知识的要求加大， 教师需要给 学生准备足够的词汇、阅读、知识背景及其听力材料等。如不分工， 会造成教师的工作量过重，并也难以做到面面俱到。 2． 个人初备 〔1〕 个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学 - 优选 . . 参考书以及其他相关材料；一定要突出重点、突破难点、抓住关键。 同时，教师还要深入了解学生， 摸清学情，既要研究学生的智力因素， 又要研究学生的非智力因素。 〔2 〕 每位备课教师必须写出备课提纲，确定教学的重点和难点， 提出具体的教学目标；新教适应写出详细教案。 〔3〕 每位教师都要尽力提出有独创性的设计方