七年级数学下册《二元一次方程组复习二》课案新人教版.pdfVIP

七年级数学下册 《二元一次方程组复习二》 课案 新人 教版 二元一次方程组 （复习课 2 ） 【理论支持】 数学建模属于一门应用数学， 要求我们学会如何将实际问题经过分析、 简化转化为一个 数学问题， 然后用适当的数学方法去解决． 数学建模是一种数学的思考方法， 是运用数学的 语言和方法， 通过抽象、 简化建立能近似刻画并 解决 实际问题的一种强有力的数学手段． 为 了使描述更具科学性， 逻辑性， 客观性和可重复性， 人们采用一种普遍认为比较严格的语言 来描述各种现象，这种语言就是数学．使用数学语言描述的事物就称为数学模型． 笛卡尔的方程思想是： 实际问题→数学问题→代数问题→方程问题． 列方程、 解方程和 研究方程的特性，都是应用方程思想时需要重点考虑的． 对于二元一次方程组的应用问题， 关键是由实际问题向数学问题的转化过程． 所以在教 学过程中注重分析问题的方法， 让学生学会用数学建模的思想和方程的思想来解决问题． 例 题的选取也是从实际出发， 让学生初步体会到数学与人们的日常生活的密切关系， 并体会数 学在社会生活中所起的作用， 激发学生对数学的学习兴趣， 使学生学会从数学的角度去分析 和解决简单的实际问题． 从实际问题出发， 吸引学生的注意力， 启发学生按照前面总结的方 法和步骤去解题， 充分发挥小组长的代头作用， 引领大家共同解决问题． 再次为学生拓展了 探究的空间，使学生的探究活动得以延续．并加强了知识间的衔接与联系． 【教学目标】 知识技能目标： 1. 在生活情境中，使学生进一步掌握运用方程模型解决数学实际问题． 2. 会用列表法，直接设元或间接设元法分析应用题中的数量关系，培养学生分析问 题、解决问题的能力． 情感目标： 1. 进一步认识数学与生活的密切联系， 体验方程是刻画现实世界的有效数学模型， 是 解决实际问题的有效工具． 2. 体验二元一次方程组与生活的密切联系以及“数学来源于生活”的理念． 3. 通过探究实际问题 , 体会数学的应用价值 , 提高分析问题和解决问题的能力 . 【教学重点、难点】 重点：由题意找出等量关系，列出二元一次方程组． 难点：根据题目中的已知量与未知量间的相等关系列方程组． 【课时安排】 一课时 【教学设计】 课前延伸 基础知识填空及答案 （1）．商店出售某种商品， 每件进价 100 元，以 120 元的价格卖出， 则出售 n 件这种 商 品的销售款是 元，利润是 元． 1 （2 ）．某公司从 A 地运送一批货物前往 B 地，共租用 5 辆货车，若每辆货车载重 a 吨， 汽车租赁公司要求每吨付 20 元运费，则该公司应付运费 元． 【参考答案】 （1） 120n ；20n． （2 ） 100