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篮球原地高低运球 篮球原地高低运球 篮球原地高低运球 篮球原地高低运球 体育与健康课教课设计 班级： 7 年 1 班 人数： 38 人 日期： 2014 年 11 月19_日 课 新讲课 课题 篮球：原地运球 型 课 第一课时 时 1、 经过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。 75% 学生能够基本掌握原地运球技术动作。 教 学 2、 经过练习，促使学生身体协调发展，提升学生优异的 目 运球节奏感， 60％的学生能跟从音乐的节奏去运球。 标 3、培育学生在体育活动中拥有展现自我的梦想和行为，能 和伙伴和睦相处，成立优异的人际交往。 教课 手指自然分开，手指触球，运球节奏 要点 教课 手指、手段轻柔有力的按拍球 难点 课 组织教法和学法 练 的 时 课的内容 习 部 次 教师活动 学生活动 间 分 数 1、 体委整队，报告人数。 课 2、 师生问好！ 堂 常 3、 宣告上课内 规容。 4、 安全检查，安排见习生。 1、 热身活动：听音乐绕篮球场慢跑 3 圈， 主要让学生体 热 身 会音乐中的鼓 活 跃 点，为本节课 情 基本部分做良 绪 阶 好的铺垫。 段 2、 球性，柔韧性练习。 ① 手指拨球； ② 体侧运动  1、教师提早 1、组织： 出席，准备上 课内容。 2、“同学们好！” △ 2 1 2、要求：静、快、 ′ 3、宣告上课内 齐 容。 4、安全检查，安 排见习生。 1、 教师解说、 1、 组织： 领做。 3 2、组织学生 △ 参加热身活 2、要求： 踊跃参加，仔细领会音乐中 动。 的鼓点。 6 ′ 3、教师解说 4 示范。 * 8 4、教师口令 率领学生达成 ② 腹背运动； ④ 弓步压腿 ⑤ 活 动 关 节。  热身活动。 1、 篮球小知识。翻腕：运球是 学 手心与地面的角习 度超出 90°。 体 2、 运球手法 会 手指分开，掌掌 心空出。 握 3、 原地高运球 技 动作要领：两能 腿微屈，上体稍 阶 前倾，目视前面，以肘关节为轴， 段 前臂自然伸屈，用手段、手指轻柔有力的按拍球的上方。球的落点控制在运球手臂同侧脚的外侧前面。球的反弹高度在腰胸之  1、教师解说 并率领学生进 组织： 行理解性的学 习。侧重重申 学生在练习过 △ 程中不可以出现 1、 学生仔细聆 翻腕现象。 听和察看教师的 2、 教 师 讲 解 解说和示范。 示范并检查学 生达成状况。 2、 体 会 老 师敌手法的练 3、教师解说 习。 示范。 3、在教师引 4、组织学生 导下达成练 达成原地高运 习。 球练习。 4、体验运球 时候掌心空 5、 教 师 巡 回 出，球接触手 指导并集中纠 的部位。五指 错。 自然分开，控  1 1 1 3 3 6 1 间。 练习方法： 6、优异学生 ① 学生模拟老师 展现。 做原地高运球 练习。 ② 跟从音乐做原 7、组织学生 地高运球练 进行随音乐节 习。（慢节奏 - 奏练习。 快节奏） 易错点： ① 运球时候眼睛 看球。 纠正方法：教师 利用卡片比划， 1、 教师解说示 让学生用语言描 范。 述，将学生眼睛 利用起来防止学 2、 组织学生进 生低头看球运球 行原地的低 的错误动作。 运球练习。 ② 手掌拍球。 纠正方法：教师 3、 教师巡回指 语言提示，个别 导。  制球的落点。 5、仔细发现3自己存在的练习错误并踊跃更正。 6、观看优异同学的展现， 踊跃鼓舞。 1 7、陪伴音乐参加练习。 2 要求： 踊跃参加，互 相学习。 3 不懂就问，共同提升。 6 指导。 1 4、原地低运球 动作要领：两 4、教师发现集中 腿曲折，重心下 问题进行集中的 降，上体前倾， 纠正。 3 球的落点在体 5、优异同学展 侧，用上体和腿 示。 保护球。手段手 2 指短促地按拍球 6、组织学生跟从 的上部，球控制 音乐的节奏进行在膝关节的高练习。度。 要点：重心降 7、调换学生踊跃 低，上体前倾， 性，培育学生的 按拍球短促有乐感。 力。 练习方法： 1、 教师对全班 ① 学生模拟老师 同学进行分 做原地低运球 组。 练习。 ② 陪伴音乐做原 2、 鼓舞学生互 地低运球的练 相学习。  3 1、组织（同上） 2、 踊跃参加，相互学习相互鼓舞。 3、仔细倾听 习。（慢节奏  -  教师的评论。 快节奏） 易错点：  3、 教师做点 评。 ① 运球时候眼睛 看球。 纠正方法：教师 利用卡片比划， 让学生进行语言 描绘，将学生眼 睛利用起来防止 学生低头看球运 球的错误动作。 5、分组竞赛练习 （音乐） 将同学分为两 组对照练习，同 学们能够采纳高 低不一样形式的运 球进行。分组可 以依据队伍前后 排。练习完后进 行互评和鼓舞。 1、 放松（音乐） 稳 定 情 绪 2、 会合队伍，