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小学四年级上册音乐教学计划例文 新的学期又将开始了 ! 不知道各位音乐老师有没有做好音 乐教学计划呢？下面请欣赏 WTT为大家带来的小学四年级上册 音乐教学计划，希望对大家有所帮助 ~ 小学四年级上册音乐教学计划 1 一、教材分析 ^p ^p ： 本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、 “器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联 系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等， 其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰， 学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情 感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器 乐曲。 了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了 解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的 演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过 学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。 二、学情分析 ^p ^p ： 第 1 页 共 17 页 四年级的学生思想已经有所成熟，总体来说，女生对音乐 中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的 唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很 差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现 学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐 做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多 的学生跟不上节奏。通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱 国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培 养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道 德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 三、教学目标： ( 一 ) 感受与鉴赏 1、音乐表现要素 (1) 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够 用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼 唱，或在体态上作出反应。 (2) 能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器 和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。 (3) 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍 的不同， 能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 第 2 页 共 17 页 (4) 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用 体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、音乐情绪与情感 (1) 听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 (2) 能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、音乐体裁与形式 (1) 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺 术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻 声哼唱或默唱。 (2) 聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击 乐对所听音乐作出反应。 (3) 能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。 (4) 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐 主题说出曲名，每学年 2—4 首。 4、音乐风格与流派 (1) 聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和 民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了 解其不同的风格。 (2) 聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音 乐的不同风格。 ( 二 ) 表现 第 3 页 共 17 页 1、演唱 (1) 乐于参与各种演唱活动。 (2) 知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中 逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的’反应。 (3) 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱 或参与齐唱、合唱。 (4)