第四课《古诗两首》第一课时《春晓》教案.docxVIP

第四课《古诗两首》第一课时《春晓》教案 第四课《古诗两首》第一课时《春晓》教案 第四课《古诗两首》第一课时《春晓》教案 2018 年上期 年级 导教案 执笔：曹 淑英 ，审查： ，执教： ，第一课时，总第二课时。 教课内容 4《古诗两首》春晓的识字写字，朗诵 1．会认 “古、诗 ”等 6 个字，会写 “古、声 ”等 5 个字。 2．正确、流畅有感情地朗诵课文、背诵课文。 知 识 与 3．初步感觉古诗的韵律美、境界美，培育热爱祖国传统文化的 教 技 能 初步感情。 学 目 标 过 程 与 自学随课文识字，采纳圈、钩等方式互学，图文联合理解内容，创建 方 法 情境读，商讨识字方法自主识字 感情、态 感觉春雨后的清早的漂亮 ， 感觉古诗的韵律美、境界美，培育 热爱祖国传统文化的初步感情。 度、价值观 重 重 点 1 ．会认 “古、诗 ”等 6 个字，会写 “古、声 ”等 5 个字。 难 2．正确、流畅有感情地朗诵课文、背诵课文 点 难 点 联合图理解感悟， 朗诵背诵 教具、课件 准 课件 备 环节 教 学 活 动 旁 批 1 / 6 一、讲话引入，激发兴趣 ．同学们，课前老师让大家依据你对春季的察看画一幅画，能把你们的作品展现给大家，并说说在你的眼中春季是什么样的吗 ? 同学们，你们说得都很好，假如能把你们所看到的、 听到的、想到的都写下来，就是一篇很好的文章。古时候 的人经常以诗