2022年青年新教师个人职业发展规划.pdfVIP

青年教师个人发展规划 一、个人专业发展现状分析： 这十多年来，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学 生到一名小学语文教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意 识也有所增强，科研能力也得到一定的提高，面对学校那快节奏 的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入 了“停滞期”，特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,工 作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要 怎么做就怎么做，缺少创新。 我的困惑： 如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的 矛盾？虽说提倡教师做研究者，可是在日常的教学工作中，发现 自己在担任语文教学工作的教师而言，要处理的事情实在多，每 一天的教学辅导工作就筋疲力尽了。有时备课还得带回家做。所 以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。 因此，我特制定此长远发展规划。 二、存在的问题现状 回顾自己几年来的工作，有收获，也有失败，既有在工作中 取得成绩得到肯定而欣喜，也有迟迟不能取得突破而苦恼。工作 中我严格要求自己，严守学校的各项规章制度。关心并尊重每一 个学生，做到为人师表。平时工作中注重理论学习，汲取先进的 教学理论武装自己的头脑，积极参与学校的课堂教学模式改革。 在取得成绩的同时自己也存在许多不足之处： 1.对新课堂模式教学操作还需要改进，对学生自主学习能力 的培养不够，在教学方法手段上，应该形成自己独特的教学风格。 2.论文创作很少，九年来写了六七篇论文，发表在校刊校报 上的更是少的可怜。教学的得失没有及时总结，形成经验性材料。 3.理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺，只是阅 读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性，随意性较强。 4.对于专业知识积累有所欠缺，还要加强教师基本功的练 习，专业素养还有待提高 三、长远规划 （一）总目标 “多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不 断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名 主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、 幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，并能和学生在趣 味的语文世界中共同学习成长，满足学生学习和成长的需要。 （二）具体目标 1.边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作 实际，积极撰写教育教学论文一篇。在此期间读一些关于语文课 堂导学案设计和学生课堂管理等方面的书籍。积极探索并逐步形 成现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。 2.通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学 习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思 维、全面提高课堂教学质量，培养一大批优等生、特长生。 3.每学期发表至少 3 篇个人教育教学方面的体会、感受和思 考，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务。要认真学习先进 教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习。每学期至少 在校级以上（含校级）范围执教一次示范课或观摩课。同时积极 开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。 4.活到老，学到老。与时俱进。只有不断加强理论、业务 学习和继续教育，才能经受住极限的考验。在超越自我的同时， 实现自己人生价值，争取成为一名具有创新素质、有内涵的教师。 四、今后努力方向： 1.继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、 新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需 求。 2.在以往学习的基础上继续学习钻研制作课件技巧，使用多 媒体教学。 3.利用闲暇时间多练习三笔字，使自己的三笔字有突飞猛进 地提高。 4.教学反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后 教学服务。 5.可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。 记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，促使自己成 长。 6.积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。 7.多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍， 并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平，更 好的做好教学工作。 8.请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己 的教学风格。 五、预期效果 （一）通过发展规划的实施，应达到如下预期效