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(word完好版)外研版新标准小学四年级英语下册教课计划 (word完好版)外研版新标准小学四年级英语下册教课计划 (word完好版)外研版新标准小学四年级英语下册教课计划 外研版四年级英语下册教课计划 一、学情剖析 从上个学期的状况来看 , 四年级的大多数学生对英语有着较浓重的学习兴 趣，但也有少量学生因为碰到困难，学习兴趣会随之减弱。特别从这学期开始， 对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技术。因此我们应当面向全体 学生，以学生的发展为主旨， 一直把激发学生的学习兴趣放在首位， 指引学生端 正学习态度，掌握优秀的学习方法，培育学生优秀的学习习惯。 二、教材剖析 本册教材是供小学四年级放学期使用的。全书共分 10 个模块，内含一个期 末复习模块。 每一个模块分为两个单元。 一般状况下， 第一单元表现本模块所要 学习的语言内容， 第二单元供给若干任务型练习， 包含一首歌或小诗。 歌谣或小 诗的学习，目的有三：一是培育学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性； 三是经过这些英语国家少儿所熟知的歌谣， 介绍必定的西方文化。 此中的一些不 常用的单词， 不要修业生在歌谣以外学会使用。 在本册中， 我们将学习礼拜的表 达方法，讨论相关郊游的状况， 初步认识相关伦敦和美国的基础知识； 我们将进 一步学习怎样表达能力， 怎样讨论未来发生的事情； 我们还将学习怎样描绘过去 的动作与状态， 特别是怎样在讲故事的深造叙述过去的动作与状态。 下边就将这 十个模块的大概内容以下介绍： module 1 : 会介绍别人，而且会描绘别人的性格特点。学会使用 This is .He/She is very/a bit module 2 : 能讨论一个国家里的名胜，能用英语形容城市及建筑物的特点， 学会使用 is a city. is very /It ’s very . module 3: 学会用未来时描绘机器人所做的事情， 学会运用 Robots will . 进行未来时态的表达。 module 4 ：学会用未来时表述将要做的事情，并学会正确回答。学会运用 Will you take...?Yes, I will ./No, I won  ’t. module 5:  学会描绘过去的任务状态，可以正确划分  was 和 were 的用法 . module 6 ：学会一般过去时的疑问句的正确问法以及回答。 module 7 ：学会一般动词的过去式的用法 . 明确一般动词词尾加 -ed 。 module 8：学会一般动词过去式的特别变化方式， 而且掌握正确的变化方式 . Module 9：学会过去式的一般疑问句的正确应用，会用  Did he ?以及回答 Yes, he did./No, he didn  ’t.  来正确咨询别人。 Module 10 ：学会用一般过去式的正确应用方式给同学们讲自己过去发生的 故事。 三、教课目的 1、提高学生学习英语的兴趣，养成优秀的朗念书写的习惯； 2、发音正确、朗诵流畅，正确掌握书中的要点内容； 3、可以进行简单的平时用语的沟通 , 可以用简单的句子进行写作； 4、重申语言运用。本教材表现社交教课思想，着重学生语言应用能力的培 养。在开端阶段采纳 浑身动作反响法 ，让学生在做中学， 在唱中学，在玩中学。 5、突出兴趣激发。教课形式多样化，此中包含对话、歌谣、小诗、绕口令、 游戏、任务、绘画等 四、教课重难点 1．要点： （1）提高讲堂效率。 （2）养成优秀的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语 成绩。 五、教课举措。 1、深入研究教材，发掘教材的内在联系，仔细备好每节课，精心设计教课设计。 实时反应讲堂中的不足， 提高讲堂教课效率。 进行讲堂的有效教课， 做到当堂内 容当堂掌握。 2、依据学生的年纪特点，鼓舞学生勇敢说英语，必定他们的进步，建立学 习自信心，培育学生朗诵和书写的好习惯。 3、创新运用各样不一样英语教课法来协助教课，如：情形教课法、直接教课 法和 TPR浑身反响法，并展开一些风趣的活动、 游戏让学生在轻松的气氛中学习 英语。 4、创建英语情形和环境，使学生们在必定的英语语言环境里习得“第二语 言”。做到“生活中有英语，英语中有生活” 。 5、着重教材的灵巧性和可操作性，以知足不一样层次的学生的需求。帮助英 语基础不好的学生，提高英语基础好的学生。 6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动向联合，基本功 演练与自由练习联合， 单项和综合练习联合。 经过大批地实践， 使学生拥有优秀 地语音、语调、书写和拼读地基础，展开学生简单的平时用语沟通活动。 7、利用教育资源及多