中小学(幼儿园)教师队伍建设工作方案.pdfVIP

教师队伍建设方案 一、指导思想 以习近平重要思想为指导，以师德教育为核心， 以教师学习机制创新为动力，以“树立良好学风，争 当学习标兵”为载体，遵循教师成长的规律，采取全 方位、多途径的学习方式，促进全体教师更新教育观 念，更新知识能力结构，规范教师行为，提升师德形 象，从而为学校教育教学的持续发展奠定坚实基础。 二、培养目标 坚持教师发展为本，发挥教师主体作用，经过专 家引领、同伴互助和自主研修，积极促进教师专业素 养、人文素养的发展，提高教书育人的综合能力，造 就一支热爱学习、敬业爱岗、求真务实的教师队伍， 提升学校办学品质。 三、师资队伍建设的措施 1、深入开展师德教育，塑造师德高尚的教师队伍。 根据相关通知精神和要求，进一步加强教师职业 道德教育，引导全体教师进一步加强自身修养，立足 于忠诚党的教育事业、建办人民满意教育的高度，增 强责任感和使命感，教书育人，身先示范，争作奉献。 从小事入手，从小处着眼，推进教师精神家园建设， 优化师生关系、教师与学生家长关系，推进和谐校园 建设，以和谐促发展，以质量铸品牌。引领全体教师 严格依法治教、依法从教，规范职业行为。强化师德 考核，并把考核结果与教师岗位竞聘等挂钩，加大对 违反教师职业道德行为的处罚力度，对师德考核不合 格者，在职称晋升、评优评先等方面实行“一票否决”。 加强班主任队伍的专业培训，推进专业化建设，打造 一流的班主任队伍。 2、转变观念，优化师资队伍的整体素质。 开展丰富多彩的师德教育活动，积极探索新形势 下师德建设的新途径，树立“以人为本，敬业奉献” 的师德理念，积极开展“树良好教师形象”活动，加 强教师的政治理论学习，增强教师职业道德素质和职 业责任感。 将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室，严 格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，真正做到 令行禁止。 学校向家长开放教学，并通过家委会成员定期发 放教师评议表；每学年开展“我心目中的好教师”等 评选活动，促进教师师德、专业的不断提升。 3、实施“名师”培养工程，加快骨干教师队伍建 设加大对青年教师的培养力度，继续坚持为全体青年 教师量身定衣设定成长目标的做法，推动全体青年教 师在生态课堂构建方面积极实验，深入研究，不断总 结，不断创新，有所建树;以加大督查力度，细化教学 过程管理的形式，优化教育教学行为，构建和谐关系， 增强合力，提高教育质量;通过校际协作交流活动，提 高课堂教学研讨的质量，发挥典型引路作用:大力申办 校级、片级、市级教学研讨大型活动，把青年教师推 上展示的舞台，在比较和鉴别中明确努力方向，加快 成长步伐。 4、建立师资培训档案，使培训管理工作规范化， 制度化。 全员参培，给教师建立师培档案，详细记载参培 情况和完成目标状况，做好教师业务学习材料记录， 业务学习考核记录，继续教育登记等，对各种培训活 动进行详细登记，促进教师学习。对教师培训分层次 要求，重点放在中青年骨干教师和学科带头人身上。 5、通过多种途径，多种形式，进行教师培训。 （1）确定校本培训日 （单周周二下午和每周四下 午），定期开展活动。 （2）以会带训，充分利用教研会、备课会、教师 例会和班主任会等进行培训。 （3）加强教师基本功训练，英语教师每周四下午 为教工上新概念英语知识，每位教师每周上交两张书 法字帖（书法室）。 （4）校本教研与师资培训相结合。积极指导和支 持教师参与教育教学改革与研究，积极开展项目式研 究，通过理论来指导实践，学校努力为教师的教科研 提供良好的环境和条件。 （5）搞好专题培训，定期在校内举办专家指导学 习会，聘请福田区教研中心专家培训教师。通过演讲， 咨询研讨等方式，使教师获得新知识，发展理念，解 决问题，提高素质。 （6）利用现代信息资源培训教师。通过网络，学 习教育教学新知识，从而丰富教师自己的教学资源， 积累教学资本。 6、突出重点，抓住关键，加强中青年教师和骨 干教师的培养，提高青年教师可持续发展能力。 （1）学校领导深入教学第一线，搞好“一带一” 活动，努力为青年教师成长创造条件。 （2）完善培养制度，加大培养力度。学校将明确 骨干教