中小学学校(幼儿园)班主任队伍建设方案.pdfVIP

班主任队伍建设方案 班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主 任是学校各项工作的具体实施者，建立一支思想好， 素质高的班主任队伍是我校长期的重要的工作，为此， 特制定班主任队伍建设方案如下: 一、指导思想 师德建设是提高教育质量，全面推进素质教育的 根本保证。全面推进素质教育，是我国教育事业的一 场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步， 是建设和谐社会，实现现代化强国的一项紧迫任务。 为此我镇大力开展师德建设活动，力求通过学习、自 查、互查、整改等系列活动，使校长的办学理念发生 变化；使广大党员干部能艰苦奋斗、廉洁自律；使教 师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质能得到 提高。 二、工作目标 1、充分认识加强班主任队伍建设的重要性和紧迫 性，有效发挥班主任在教育教学工作中的组织、管理、 协调的主导作用，努力营造班主任工作的良好氛围， 使之成为令人羡慕并争先选择的工作岗位。 2、致力加强和改进班主任专业化成长和发展，建 设一支综合素质好，工作水平高、管理能力强、科研 意识浓的中小学班主任队伍。 3、积极推进评名教师、名班主任的活动，切实做 好班主任总结和经验交流，加大名优班主任的培养力 度，打造一批有影响的优秀班主任典型，促进我校班 主任工作整体水平的提高。 三、具体内容与措施 （一）加强学习更新教育观念 1、 坚持不懈地抓好师德学习 （1） 强政治理论学习。 （2） 强教育政策法规的学习。 （3） 强新课程标准的学习，引导教师转变教育 观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收 集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与 合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使 命感放在重要位置。 （4） 强对榜样的学习，全校形成了学习先进、 弘扬正气，教书育人、创优争先的良好氛围。 2、 建立健全促进学习的工作机制。 （1） 学习中，做到两个结合，集中学习与岗位 自学结合；学习理论与工作实践结合。 （2） 变学习作风，克服教条主义、本本主义， 杜绝形式主义。 （二）班主任制定工作职责 （三）建立《考勤制度》、《教育教学奖惩制度》 对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励。 （四）开展活动讲求教育实效 1、在全体教职工中开展演讲、主题教育会议，帮 助教师树立起力争做一名好老师的观念，使教师在教 育教学实践中，能用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光 关注学生、用爱的语言激励学生，彻底杜绝了体罚、 变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生。转变了老 师的工作方式，改变了用批评、训斥的方法管理学生 的做法，使教师切实关爱每一位学生，受到了社会、 学生、家长的赞誉。 2、开展“告别陋习走向文明”系列活动，找准师 德“陋习”。组织老师学习，在教师中开展了“四查四 看”活动，一查“奉献”，看在思想上是否作到处事求 实，育人务实，以“捧着一颗心来，不带半根草去” 的精神，为学生服务，为家长服务，为社会服务。找 准人生观、价值观上的“陋习”。二查“敬业”，看在 业务上是否爱岗敬业，勤奋工作，一丝不苟，诲人不 倦。找准业务上的“陋习”。三查“爱生”，看在内心 深处能否做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要 求学生，全面呵护每个学生的健康成长。找准心理“陋 习”。四查“律己”，看在工作、生活中能否处处为人 师表，率先垂范，要求学生做到，自己首先做到。找 准作风上的“陋习”。要求教师们各自“对号入座”， 写出自查报告。制定出整改的具体措施，限期学习改 正，努力树立教师在新时期的文明新形象。使党员干 部教师和全体教职工时刻树立牢记使命、长期奋斗、 艰苦创业、清正廉洁、严格自律的精神，从而焕发了 为人民的教育事业与时俱进、开拓创新的工作热情。 3、抓住班主任队伍不放松。班主任的师德建设工 作，始终是我镇狠抓师德师风工作的重点。由于班主 任日常与学生接触最密切，他们的一言一行最直接地 代表着教师整体的形象，所以我们在对班主任队伍的 建设中，要从日常工作的监督做起，把树立教师师德 形象，以自身高尚师德影响教育学生的观念作为对班 主任工作的首要要求。 4、家校沟通、树立行业新风。从规范教学秩序入 手，以“千名教师访万家”活动为主要形式，以家长 学校为载体，建立多种