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教师研修活动心得体会五篇 教师研修活动心得体会五篇 【篇一】 2021年****日，我非常荣幸地参加了“**校长工作室”研修活动，这次活动，是杨校长工作室的开班仪式，也是第一次研修活动。第一次参加这么高层次的活动，与专家、名校长零距离交流，倍感欣喜，体会颇深。 **日下午举行了开班的揭牌仪式。接着听取了来自华东师范大学的张俊华教授关于《教育变革与领导力的提升》的讲座。主要内容有：一、领导的内涵。1、领导的核心元素有追随者、影响力、权力/魅力、目标、合作、坚韧。2、领导与管理的异同。3、领导与管理的共同点有运用权力、施加影响、与人合作、鼓舞群体、授权群体、完成目标。二、教育领导者的基本素质。1、广阔的视野。视野是对未来美景和蓝图的一种精神勾勒；胸怀天下；博采众长；在学习中超越他人；在借鉴中建构自我。2、宽厚的胸襟，这种胸襟至少包括四种品质：一是心胸宽阔，二是为人厚道，三是克己复礼，四是包容异己。3、积极的心态。心态是对人事的一种稳定的精神状态；积极心态就是在具有道德，情感，知识，审美，健康等全面人格的前提下拥有的一种自强，知足，感恩的心境。4、法治的精神。依法治理一个极其重要的特点就是教育领导者不能凭个人的好恶或主观臆断来行事，而权力则不至于被滥用。知法，守法，普法应该是教育领导者应该具备的法治精神。5、规范的操守。一是：为人之道，廉洁与公正。古人云：吏不畏吾严，而畏吾廉，民不服吾能，而服吾公，公则明，廉则威。二是：为政之德，立德，立公，立言的“三立”。三：处世之本。“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数”；“岂能尽遂人意，但求无愧我心”；“世事我必抗争，成败不必在我”。6、渊博的知识。知识的三大功能：一是知识是推动社会进步的动力，是人类进步的阶梯，是人类文明的象征。二是知识就是财富，是人获得精 三是努力发展教师——搭建平台。搭建教师“听” “说”“读”“写”学习平台;搭建“帮”“磨”“赛”研训平台;采取“师徒结对”“课堂视导”“同级赛课”“名师名课”等举措，搭建教师成长平台;实行教师绩效考评，促进教师的教育教学水平和综合素质不断提高。