八年级数学上册14.2.1平方差公式同课异构教案1新人教版(2021-2022学年).pdfVIP

1 ４。2 。１平方差公式 《平方差公式》是人教版八年级上册第十四章第二节第一课时的内容。本 课是在学生学习了多项式乘法与合并同类项知识的基础上 , 对特殊形式的 乘法运算概括出的乘法公式 . 平方差公式也是因式分解中公式法的重要基 一、教材分析 础，在代数中具有广泛的应用 . 整式乘法的学习 , 学生对整式的乘法，特别是多项式乘以多项式法则 , 已 经有了较深入的认识，对由数到式的转变基本能适应，因此本节课学生可 以说是水到渠成 . 经过一年多的初中学习，学生已经初步具备了观察、分 二、学情分析 析问题的能力 , 具备了抽象。概括的能力和语言转换能力 , 特别是通过整式 乘法的学习 , 基本熟悉了学习式的运算的一般过程， , 对数学思想方法也有 了一定的感知。 知识技能 2 ２ 1。能推导平方差公式（ a+b)(a-b)=a —b . 并能利用公式进行简单 计算 2、了解平方差公式的几何背景。 过程方法 三、教学目标 在探索平方差公式的过程中 , 感悟从具体到一般地研究问题的方法，在验 证 平 方 差 公 式 的 过 程 中 ， 感 知 数 形 结 合 思 想 ． 情感态度 体验数学 活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功的体验与 喜悦，树立学习自信心 . 1、体会公式的发现和推导过程 , 理解公式的本质，并运用公式 重点 进行简单的计算。 2。平方差公式的几何意义。 ? 四、教学重点难 点 从广泛意义上理解公式中的 字母含义，具体问题要具体分析，会 难点 运用公式进行计算。 1 a b a b a 2b a ,其中a , b 2. 2 一、引入 : 问题：你能口答下列各题吗 ? （1)1 01×9 ９ (2)48 ×52 二、自主探究 问题 1：多项式乘以多项式的法则是什么？ 问题 2: 计算下列多项式的积，你能发现它们的运 算形式与结果有什么规律吗 ? (1) （x+ １) （ｘ- １) ； (2 ）（ｍ