小学生心理健康辅导案例报告（2022年-2023年.pdfVIP

2022年-2023年最新 小学生心理健康辅导案例报告 小学生心理健康辅导案例报告 “学困生”转化之我 姓名：于焕须 考试时间： 摘要：本文从学困生的转化入手， 结合自己的亲身经验进行分析和研究， 提 出了转化学困生的对策，并结合案例进行分析和反思。 关键词：学困生 转变 一、个案基本资料 姓名：黄运超 性别：男 年龄： 12 年级：六年级 二、问题概述和背景资料 1、问题的提出 俗话说，五个手指都又长又短。同样一个正常的班集体，所包含的学生的素 质也是有差别的。通常老师们会根据学生的学习能力的好坏将学生分成三种等次： 优等生、中等生和学困生。 然而，作为学生，谁都不愿意成为学困生； 作为家长， 谁也不愿意自己的孩子是学困生； 而作为老师， 谁也都不愿意自己的班级存在学 困生。因此，转化学困生是我们老师与学生本人乃至家长的共同心愿！ 如何转化 学困生呢？这一问题就摆在了我们的面前。 2、个案简介 黄运超，12 岁，小学六年级的学生。 与父母一起生活。 平时，爸爸打工为生， 妈妈在家务农。 他的学习成绩在班中数倒数第一名。 造成他学习成绩差的原因主 要是书写困难， 作业不能按时完成， 注意力不集中。 在学校上课时， 他经常自己 摆弄手中的笔、 小刀或尺子， 或者在座位上发呆， 趴在桌子上睡觉。 有时也会突 发兴趣，举手回答问题， 可是却答非所问， 经常惹得同学们哄堂大笑， 老师哭笑 不得。在家里做家庭作业时， 经常忘记当天的作业是什么， 或者忘记带需要的课 本、作业本。几乎每天放学后都要在学校补完前一天的作业才能回家， 回家时已 经很晚了。可刚补完昨天的作业，今天的作业又不能按时完成，又要推到明天。 日复一日， 年复一年，黄运超的作业几乎每天都要在老师的监督下完成。 教过他 的几位教师，为他操碎了心，办法也是软硬兼施，可效果却不佳。 三、健康和医疗历史 他的身体状况一般，属偏瘦偏轻型，脸色苍白有轻微贫血症状。 四、案例调查 经过调查该生的家庭情况，我们了解到，该生父母文化水平偏低，小学均为 毕业，思想落伍，对科学知识存在偏执，认为学知识就是浪费时间，浪费金钱， 存在上不上学无所谓的错误观点。 而黄运超从小受父母思想的影响， 才导致学习 2022年-2023年最新 上松散、懒惰，对学习漠不关心。 他的父亲有赌博的恶习， 晚上几乎天天有人在 他家玩通宵，导致黄运超同学休息不好，课上打瞌睡。 五、个案处理 针对黄运超同学所面临的问题， 我认真分析了形成这些不良行为的最关键问 题就是：家庭环境影响与父母思想的熏陶。 因此，我决定从该生的不良家庭教育 入手，对该生进行充分的心理沟通、 交流与指导， 重点从心理学的角度出发， 对 其进行教育，采取措施如下。 1、家校结合，改善教育方法。 父母是孩子的第一任老师， 家庭是孩子的第一个学校， 家长对子女的教育方 式均可直接影响到孩子的身心健康。 因此，家校配合， 是改善孩子健康心态最有 效的方法。黄运超同学从小受父母思想的影响， 脑海中已形成了对知识的错误认 识，再加上父母对该生的学习不予关注， 缺少正确的引导， 任由其发展， 才会导 致该生学习困难。所以，我首先与该生父母进行沟通，让他们明