幼儿园中班教案《小鱼和水草》.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班教案《小鱼和水草》 中班教案《小鱼和水草》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位动作表现小于游动，欣赏乐曲，感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐形象，通过协作游戏，体会与朋友共同游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《小鱼和水草》教案吧。 　　活动目标： 　　1．欣赏乐曲，感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐形象。 　　2．尝试用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位动作表现小于游动。 　　3．通过协作游戏，体会与朋友共同游戏的快乐。 　　4．愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　5．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 　　活动准备： 　　1．多媒体课件、音乐带 　　2．纸折小鱼，教师自制水草若干。 　　活动过程： 　　一、完整欣赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不同性质的音乐。 　　1．安静欣赏音乐。 　　提问：小朋友，你听了这个乐曲，你感觉自己到了一个什么地方，看见了谁 　　2．教师介绍乐曲名称、主要内容。 　　师：刚才小朋友的想象力真丰富，其实这首乐曲还有一个好听的名字叫《水族馆》，它是法国的音乐家圣桑的作品，这首乐曲里到底藏一个什么样故事呢我们一边来听音乐，一边来边看动画片，好吗 　　二、分段欣赏多媒体课件，请幼儿谈谈对音乐的感受，并尝试用不同动作表现。 　　1．欣赏A段音乐和画面。提问：在这段音乐里你看见了什么（水草）水草是什么样子的（绿绿的）水草怎么长出来的请你来做一做水草生长的样子（请幼儿自由创编），听A段音乐并用不同动作表现。 　　2．欣赏B段音乐和画面。提问：在这段音乐里你看见了什么（小鱼）小鱼在干什么小鱼怎样游的（请幼儿自由创编，引导幼儿的手臂在不同方位摆动。） 　　3．比较两段音乐的不同。水草生长时的音乐和小鱼游的音乐你觉得有什么不同（慢和快，柔和、优美和轻快、活泼）师小结。 　　4．欣赏A/音乐和画面，引导幼儿想象小鱼和水草游戏的情景。提问：这段音乐里你看见小鱼和水草好象在干什么想想它们还会做什么游戏（捉迷藏，说说悄悄话）小鱼和水草一起玩，心里觉得怎样 　　5．欣赏B/音乐和画面。提问：这段音乐你看见小鱼和水草在干什么为什么请幼儿听音乐做告别离开的动作。 　　6．听录音带完整的欣赏音乐，边用提示语帮助幼儿回忆情节和动作。 　　三、游戏：小鱼和水草 　　交代游戏规则：分别带上胸饰，女孩子扮演水草，男孩子扮演小鱼，，待会游戏时，听见水草的音乐水草做动作，小鱼不动。听见小鱼的音乐小鱼做动作，水草不动。做游戏时一起动，根据语言提示听音乐进行表演。 小百科：水草，也称为水生植物，一般指可以生长在水中的草本植物。水生植物在生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面。