九年级数学上册第一章直角三角形导学案2无答案北师大版.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 甘肃省张掖市临泽县第二中学九年级数学上册 第一章 《直角三角形》导学案 （2 ） （无答案） 北师大版 课题 课型 新授课 课时 5 教师 教学 1、了解直角三角形全等的判定定理（ HL），发展演译推理能力，进一步学习严密科 目标 学的证明方法； 2 、运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明角平分线的性质和判定。 3 、通过推理、论证的训练，养成严谨的科学态度，不懈的探究精神和良好的说理 方法。 重点 ：直角三角形全等的判定定理（ HL） 难点 直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明应用 教法 合作探究 学法 合作交流 时间 一、 学习困惑记录 一、课前复习： 预习 1、直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理； 导航 2 、写出下列命题的逆命题 （1）四边形是多边形。 （2 ）两直线平行，同 旁内角互补。 （3 ）如果 ab=0, 那么 a=0,b=0 。 二、 二、探索新知 讲授 问题 1：两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形 新课 全等吗？如果其中一边所对的角是直角呢？请证明你 认为正确的结论。 直角三角形全等的判定定理： 问题 2：（做一做）你能用三角尺作已知角的平分线吗？ 动手做一做，并证明你的作法的正确性。 例题解析： 点 D 是△ ABC的 BC边上的中点， DE⊥AC，DF⊥AB，垂足 分别为 E、 F，且 DE=DF，求证： BF=CE 三、合作交流： 1、如图已知∠ ACB=∠BDA=90°，要使△ ACB≌△ BDA， 还需要什么条件？把它们分别写出来。 2 、如图在△ ABC中，∠ C=90 度，点 D 在 BC上，DE垂直 平分 AB，且 DE=DC求∠ B 的度数 三、 四、当堂训练： 随时纠错 应用 1 、下列各选项中的两个直角三角形不一定全等的是 深化 （ ） A、两条直角边对应相等的两个直角三角形。 B 、两条 锐角边对应相等的两个直角三角形。 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . C、斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形。 D、有一个锐角及这个锐角的对边对应相等的两个直角 三角形全等。 2 、下列长度的三条线段能构成直角三 角形的是 （ ） ① 8 、 15、 17 ② 4 、5、6 、 ③ 7.5 、4、 8.5 ④ 24 、 25 、 7 ⑤ 5 、8、 10 A、①②④ B 、②④⑤ C 、①③⑤ D 、①③④ 3 、下列命题中，假命题是（ ） A、三个角的度数之比为 1：3 ：4 的三角形是直角三角 形。 B、三个角的度数之比为 1： √3：2 的三角形是直角三 角形。 C、三边长之比为 1： √3 ：2 的三角形是直角三角形。 D、三边长之比为 √2 ： √2 ：2 的三角形是直角三角形。 课下作业： 1、下列命题是真命题的有（ ） （1）一个锐角及斜边对应相等的两个直角三角形全等。 （2 ）一个锐角及一条直角边对应相等的两个直角三角 形全等。 （3