北师大版小学数学六年级上册这月我当家教案.pdfVIP

实用精品文献资料分享 北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》教案 北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》教案 教学内容：北师大版小学数学六年级上册第 46―48 页 教学目标 知识与技能： 通过解决日常生活中支出问题， 掌握用方程解决实际问题的方法。 会 用百分数解决有关百分数的简单实际问题， 体会百分数在现实生活的 应用价值。 过程与方法： 在经历用方程解决实际问题的计算过程， 培养学生主动尝试， 交流合 作的学习方式，让学生体验用方程解决问题的便利。 情感态度价值观： 感受数学与实际生活练习， 体会数学知识在日常生活中的应用， 提高 学习数学兴趣。 教学重点： 解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题。 教学难点： 让学生找等量关系，使逆向思维成为顺向思维。 教学准备： 课件及实物投影仪 教学过程 一、旧知铺垫 先用等量关系表示各题中的数量关系，再列式计算 （1）我校有女生 450 人，占全校人数的 45%。 （2）一段铁丝剪去 1/3 ，刚好是 3 米。 （3）一桶油倒出 20 千克，刚好占全桶油的 20%，这桶油有多少？ 师：解答这类问题的思路和方法是怎样的？ 师：这节课，我们就用同样的思路和方法来继续学习。 二、揭示课题 1. 谈话引入：同学们，你们家是谁当的家，你了解你家一个月的支出 实用精品文献资料分享 情况吗？请简单介绍一下。 师：如果让你去当家，你会如何支配家里的支出？ 师： “当家”中的学问可多了， 你们想弄清“当家”中的数学问题吗？ 好，今天我们就来研究。 2. 揭示课题，板书：这月我当家。 三、探究新知 （一）收集数学信息和问题 师：假如老师想对你家的家庭月支出有一个清楚的了解， 而且能一目 了然，你会怎样做呢？（生：制作成统计表） 师：同学们，老师也是当家的， 你想知道老师家的家庭月支出情况吗？ 课件出示统计表： 食品服装 水电气 书报 其他 合计 钱数/ 元 500 100 125 占总支出的百分比 40% 8% 2% 师：这就是老师家的家庭月支出情况统计表，但是很遗憾，统计表被 弄脏了，其中一些数据看不清楚了， 你们愿意帮老师找回看不清的数 据吗？ 1. 读懂统计表里的内容 师：仔细观察， 从统计表中你知道了哪些信息？老师家这个月有哪些 项目的支出？ 师：这个“合计”是什么意思？ 2. 提出数学问题。 师：统计表里需要你们帮老师解决哪些数学问题？ 课件出示： 水电气支出占总支出的百分之几？ 书报支出多少钱？ 其他支出多少钱？ 其他支出占总支出的百分之几？ 老师家这个月总支出了多少钱？ 合计占总支出的百分之几？ 师：你们都找到了表中的一些数学信息！那我想了解你们对 40? 是 实用精品文献资料分享 怎样理解的呢？ 引导学生说出： “总支出“就是“合计”，也就是各项支出的总和。 （二）解决问题 1. 学生独立尝试解答 师：同学们刚才提出那么多的问题， 你觉得先解决哪个问题比较好？ 为什么？ 那么怎样解决呢？请同学们静静地思考再动笔算一算。 2. 交流、汇报 （1）把自己解决的问题与同桌间交流。 （2）指名汇报 师：谁能说说哪个问题能先解决 （生：老师家这个月总支出了多少钱？） 请大家认真分析表内数据间的关系， 找到等量关系并写出来， 用你喜 欢的方法来解答。 师巡视，指名不同算法的学生到黑板上板演并说说解题思路与方法。 学