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北师大版书法教案 【篇一：北师大版书法教案】 北师大版三至六年级书法练习指导（实验） 四年级上册教案 北师大 版三至六年级书法练习指导（实验） 四年级上册教案 《书法练习指 导》四年级上册：本册书为《书法练习指导》系列丛书的第三本， 适用于四年级上学期生。全书主要介绍欧体楷书中的单人旁、双人 旁、竖心旁、提土旁、王字旁、提手旁等偏旁，以及作为范字的何、 行、性、坤、玩、扶等左右结构和上下结构的合体字的正确书写方 法。学与用相结合，指导与练习相促进，帮助学生在充分认识到合 体字的结构规律下，更有效地掌握每一个汉字的书写方法。 全册共有四个单元，共 16 课时。 全册共有四个单元，共 16 课时。 第一单元四课时，分别讲单人旁，双人旁，竖心旁和提土旁的写法。 第二单元四课时，分别讲王字旁，提手旁，木字旁的写法和一个课 时的集字练习。 第三单元四课时，分别讲禾木旁，人字头，宝盖头和草字头的写法。 第四单元四课时，分别讲羊字头，日字头，雨字头的写法和一个课 时的集字练习。 第 1 课 单人旁 教学目标： 1 、认知目标：认识单人旁的形态，学会 单人旁的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。 2 、能力目标：初步学会单人旁运笔过程。 3 、情感目标：培养细心观察的良好习惯。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程 一、激趣揭题 1 、出示放大的学生书法作品一幅，提问： 看到这幅作品你有什么感想？ 2 、今天我们先来学习 单人旁 的写法。 学生踊跃举手发言，课堂气氛活跃。 让学生在欣赏作品中，激发学生的对美的感受力和书写的愿望。 二、形象感知 认识单人旁的形态： 1 、认识五体 何 ，唐代颜真卿的 何 最接近现在的写法和欧体的写法。 2 、认识单人旁的形态 三、单人旁的写法 单人旁的写法：教师示范 并讲解： 1 、单人旁的撇不宜过弯，竖的收笔或方或圆，但不能作悬 针竖。 2 、单人旁的大小与长短要与右部相称，整体协调。 四、看看想想 何：笔画左重右轻，左高右低 作：左低右高 休：左右 相向，撇画近似平行 五，书法园地 简化字与繁体字 六， 37 页书写 练习，老师巡视指导 课后记： 第二课 双人旁 教学目标： 1 、认知目 标：认识书法中双人旁的的形态。 2 、能力目标：掌握书写双人旁的方法。 3 、情感目标：培养学生观察和比较的能力。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程 一、认识五体 行 王羲之写的最接近现在的写法和欧体的 写法。 二、书写要点 1 、双人旁在单人旁的基础上多了上面一撇。一般上面 一撇短而轻，下面一撇长而重。其他写法基本与单人旁相同。 2 、双人旁的大小与长短要与右部相称，整体协调。 三、新授 1 双人旁的姿态展示。 2 、老师范写请学生说说垂露竖的形状像什么？ 3 、怎样才能双人旁 并讲解要点 四、看看想想 行：紧密穿插 得：左窄右宽 繁体的后： 左右相靠 想一想，为什么双人旁的上面一撇宜短，下面一撇宜长？ 五，书法园地 永字八法 六， 39 页书写练习，老师巡视指导 教学反 思： 第三课 竖心旁 教学目标： 1 、认知目标：认识书法中竖心旁的 形态。 2 、能力目标：掌握书写竖心旁的方法。 3 、情感目标：培养学生观察和比较的能力。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程： 一、认识五体 情 ，褚遂良的写法最接近现在的写法和欧 体的写法。 二、新授 1 、出示范例竖心旁。 2 、老师示范，然后讲解书写要点：