《需要多少钱》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 丰荫明德小学“实效课堂”数学电子备课 课 题: 需要多少钱 课型： （新授√ 复习） 主备人： 王莉 审核人 : 本节课是在学生掌握表内乘法的基础上，学习两位数乘一位数的口算。教 学时，从学生身边熟悉的事物出发，利用教材“买泳圈”的情境，引导学生经 历提出问题、解决问题的过程。整个教学不但要关注学生能否正确地口算两位 教材简析 数乘一位数，而且还关注学生的学习过程，关注每个学生能否积极地参与探索 口算方法以及解决简单实际问题的活动，能否提出自己的想法，是否乐于与同 伴合作交流。 根据本班学生实际，教学时应注意：在评价学生计算速度时，不要提出过 学情分析 高的要求，允许学生有一个逐步提高的过程；在评价学生用乘法知识解决问题 的能力时，要结合实际情境，联系学生的生活实际。 1. 掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。 2. 理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题， 体会数学与实际生活 教学目标 的密切联系。 3. 在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。 教学重点 掌握两位数乘一位数的口算乘法。 教学难点 两位数乘一位数（进位）口算。 活动线索 两位数乘一位数的口算方法。 教师： 多媒体课件 课前准备 学生：预习 教学流程 交 互 活 动 设计意图 实践修改 激 发 学 生 的 学 习 兴 （一） 星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海 趣 ， 拉 进 激趣导入 边玩，在海边的附近商店里，他们买了好多东西，想 数 学 与 生 揭示新知 请大家帮助算一算一共需要多少钱？你们愿意吗？ 活 的 距 离 ， 为 学 （出示情境图） 生 主 动 探 究 学 习 奠 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan