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幼儿园画(20篇) 幼儿园画(一)： 幼儿园大班名字创意画教案 【活动目标】 1、认识自己的名字，并能把它书写出来。 2、大胆想象，能根据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。 【活动准备】课件；画纸、笔；范画。 【活动过程】 1、出示课件，感受不同的作品。 师：前两天，我在书上看到了一幅漂亮的画，想和小朋友一起来分享一下。 师：你看到了什么？他们是怎样创造这幅画的呢？（是在自己名字的基础上设计的画） 师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗？ 2、师幼共同示范。 师：我也想把自己的名字设计成一幅画。那怎么设计呢？先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。然后在自己的名字的基础上，把喜欢的东西，有趣的事情画进名字里，变成一幅故事画。最后画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。（教师边说边带领个别幼儿尝试名字设计画） 师：你们都有自己的`名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，你想自己最喜欢做的哪些事呢？现在请和你身边的小朋友说说？（幼儿相互讨论，为作画作准备） 3、幼儿作画，教师巡回指导。 鼓励幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。（幼儿作画，教师巡回指导） 4、讲评 师：你是怎样设计自己的名字的？请小朋友说一说。 师：你喜欢哪个小朋友设计的名字？为什么喜欢？ 师：你感觉你设计的名字好看吗？应该怎样改进就更好了？ 幼儿园画(二)： 幼儿园大班美术教案《给妈妈画相》 【活动目标】 1、培养小朋友的观察能力和造型能力。 2、说说画画，表达对妈妈的爱。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 【活动准备】 记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。 【活动过程】 一、谈话引出活动，引导幼儿观察照片。 小朋友，你喜欢自己的妈妈吗？（喜欢）你的妈妈长的什么样子的？（引导幼儿围绕面部特征回答）刚才小朋友说的很好！今天，你们还带了妈妈的照片，我们看看照片上的妈妈是什么样的？（主要观察头发、衣着，加深印象。） 二、教师示范写生难点。 我们要给妈妈画长相，看着照片画也可以叫人物写生，人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点，鼻子也要大一点。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一条线。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。 三、交代要求、幼儿作画。 今天我们给妈妈画张相，送给妈妈。画的时候慢慢来，仔细观察，看一眼画一笔，把你看到的全画出来。完成后，边线用轻涂手抹法涂油画棒。（指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大，画得仔细。） 【活动结束】 小朋友把画好的图片带回家送给妈妈。 【活动反思】 妈妈是幼儿每天生活在一起，最亲近的人，所以在设计《画妈妈》活动时，我一开始把目标定位在鼓励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的前一天准备时，我仔细又想了一下，幼儿进入中班后，接触人物画的.机会不多，在上学期幼儿对人物正面画掌握还不够理想、且对人物各部位的比例把握也不够理想，所以在本次活动中我进行了调整： 调整一：以画妈妈的正面为主，第一重点落在人物的五官与身体的比例上。鼓励作画能力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。 调整二：根据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状，我先请幼儿用语言描述（同时也训练了幼儿的语言组织能力），接着请幼儿边描述边用动作展现妈妈的动态，教师则向其他幼儿对部分有一定难度的动作进行重点范画与讲解，最后提出装饰与涂色要求。 在本次活动教学后，发现：幼儿对人物的动态如何去捕捉，如何用笔来表现有了一定的了解，人物的身体比例也有了进一步地认识。打算，在进行《我和我的朋友》绘画教学活动中，加强绘画要求：画出人物的正、侧及背面的形态。 我的思考：幼儿的绘画技能的提高必须是循序渐进的，在掌握了一样技能的基础上逐渐提高绘画难度，相信幼儿更容易接受并掌握。 幼儿园画(三)： 幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案设计 活动目标： 1.了解石头在生活中的作用。 2.能利用石头进行艺术创作。 3.体验创作的乐趣。 活动重难点： 重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。 难点：利用石头的造型进行艺术创作。 活动准备： 1.收集的不同形状的石头若干。 2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。 3.石头创意电子稿图片若干张。 4.《我是一颗小小的石头》CD曲。 活动过程： 一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢? 二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。 2.教师示范 ，提出要求。 师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。然后